• 从关联理论看言语幽默

    从关联理论看言语幽默

    费红霞[1]2010年在《从关联理论看小品言语幽默的制造策略》文中提出自亚里士多德时代开始,人们就从生理学、心理学、人类学和社会学等许多学科的角度研究过幽默,但从语言学角度研究幽默的并不多。直至二十世纪七十年代后期,语言学界才兴起对幽默的研究。最早是从语义学、句法学和修辞学角度研究幽默,后来又发展到...
  • 关联与言语幽默理解

    关联与言语幽默理解

    王勤玲[1]2005年在《幽默言语的认知语用研究》文中提出本研究在认知语用的大框架里对幽默言语的生成、理解、接受和应用进行的立体的、全方位的研究。利用语用学里的预设、指示语、合作原则、言语行为理论、面子原则和礼貌原则来对幽默言语的生成机制进行研究;利用幽默的语义脚本理论、言语幽默的普遍理论、有标记的...
  • 跨文化交际失误及大学生跨文化交际能力培养策略之探讨

    跨文化交际失误及大学生跨文化交际能力培养策略之探讨

    王晓音[1]2013年在《对外汉语教师素质研究》文中研究指明本研究针对对外汉语教师队伍现存的基本素质未得到应有的重视、专业素质有待完善等问题,以及当前研究中对教师素质界定的视角微观、内涵模糊等缺憾,提出“大素质”概念,从基本素质、专业素养两个大的方面着眼,对对外汉语教师应具备的职业素养、人格素养以及...
  • 单亲家庭子女人际交往——互动特征分析

    单亲家庭子女人际交往——互动特征分析

    张莹[1]2016年在《单亲家庭儿童人际交往不适的社会工作干预研究》文中研究表明近年来,我国的单亲家庭数量呈不断增长的态势,有关单亲家庭的诸多问题也越来越受学者们的关注,然而单亲家庭儿童作为未成年人当中的特殊群体,更需要得到社会的关注。经历了父母离异或者一方早逝带来的家庭成员的缺失的单亲家庭儿童往往...
  • 高中生团体心理辅导方法初探

    高中生团体心理辅导方法初探

    舒敏熠[1]2002年在《高中生团体心理辅导方法初探》文中进行了进一步梳理人们已经认识到,在中学开展心理健康教育具有十分重要的理论和实践意义,并对此表现出很高的热情。加强学校心理健康教育,不仅是时代发展的需要,也是学生自身成长的内在需要。近年来,中学心理健康教育发展很快,也取得了明显的成绩。由于当前...
  • 工科大学生人际交往能力归因特点的研究

    工科大学生人际交往能力归因特点的研究

    王军[1]2002年在《工科大学生人际交往能力归因特点的研究》文中提出我们生活的社会,是由各种错综复杂的人际关系组成的网络。对于正处于学习、成长过程中的大学生来说,良好的人际交往能力不但是大学生活的需要,也是将来走向社会的需要,是大学生社会化的重要内容。在某种意义上说,人际交往的能力是大学生社会适应...
  • 英汉礼貌用语对比分析

    英汉礼貌用语对比分析

    刘丹[1]2012年在《英汉礼貌语对比分析》文中研究表明礼貌语言是社会的一面镜子,在语言中表现出一个民族内在的文化传统。对比英汉礼貌语言,可以从招呼语及告别语,交谈中的起首语和结束语,请求、感谢及道歉词语入手,谈论英汉礼貌称呼语的异同。还要从语法方面研究英语礼貌语在人称代词、时、体、态及句法中的特殊...
  • 初中生同伴交往障碍特征与教育对策研究

    初中生同伴交往障碍特征与教育对策研究

    唐林翔[1]2008年在《农村留守初中生同伴交往障碍及教育对策研究》文中研究说明在农村留守儿童问题中,同伴交往问题是一个重要部分。同伴交往障碍问题是困扰留守学生身心健康发展的突出问题之一。本文在深入调查的基础上,结合问卷法、文献法、访谈法和比较法,通过对目前留守初中生同伴交往现状的分析,发现留守初中...
  • 中学生人际交往性格类型的研究与教育引导

    中学生人际交往性格类型的研究与教育引导

    王小平[1]2001年在《中学生人际交往性格类型的研究与教育引导》文中认为本研究主要采用问卷法、量表法和文献法,分析研究了中学生人际交往性格类型及其分布状况和特点,以及进行教育引导的策略和措施。中学生人际交往性格类型分布状况是:从总体分布看,社交态度型的分布比例最高,其次是社交感情型和社交理智型,社...
  • 初盛唐干谒诗论

    初盛唐干谒诗论

    赵继红[1]2001年在《初盛唐干谒诗论》文中研究表明干谒诗作为唐代诗歌中较为可观的客观存在,往往因其内容单调、多乞怜语而为人所轻。但是,干谒诗中体现出来的文人干谒心态对研究诗人、诗歌的意义以及干谒诗的写作技巧却是不容忽视的。本文选取初盛唐这一特定时期,力图从以上两个方面,肯定研究干谒诗的价值及意义...
  • 交际策略在交际能力中的作用

    交际策略在交际能力中的作用

    张敏[1]2007年在《贵阳市职高英语专业口语教学中交际策略培训的研究》文中研究指明交际策略是交际能力的一个重要组成部分。交际策略是交际者解决交际中的困难而有目的和有意识采取的策略,交际策略决定着交际渠道的畅通与否,影响着学习者的口语流利程度;掌握了交际策略就会最大可能地运用策略解决交际中出现的问题...