认知共情论文

同情和共情与亲社会行为的关系研究李嘉（西北民族大学教育科学与技术学院甘肃兰州730030）摘要：为了探讨同情、共情和亲社会行为的关系，研究采用共情和同情量表（MES）、亲社会行...

中国青少年版认知和情感共情量表的修订王协顺苏彦捷(北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室,北京100871)摘要以中国10～15岁青少年为样本修订Renie...

共情的心理加工过程机制袁晓劲1刘昌1柳林2(1南京师范大学心理学院，南京210097)(2东莞理工学院城市学院心理健康教育与咨询中心，东莞523000)摘要共情是理解他人的重要...

3-6岁学龄前儿童共情能力现状研究杨子珺张婷婷刘豹（衡水学院教育系河北·衡水053000）摘要采用实验法研究3-6岁学龄前儿童共情能力现状，结果表明，儿童的认知共...

摘要采用实验法研究3-6岁学龄前儿童共情能力现状，结果表明，儿童的认知共情能力显著高于情感共情（t=5.026，p＜0.001）；幼儿的共情能力在性别上不存在显著差异；随年龄增...