融合教育论文

融合教育理念下特教院校分层教育模式核心分层要素浅析①武鲁英（山东特殊教育职业学院，山东济南250022）［摘要］从提升残障学生的学习能力与社会适应能力出发，以融合教育理念为指导...

从个案浅析ASD儿童学前融合教育策略杜佳坤(武汉市直属机关健康幼儿园，湖北武汉，430014)[摘要]研究以一名自闭谱系障碍儿童的个案为例，分析她在园的融合教育情况，探讨学前融...

融合教育难融合的原因分析文/肇庆市端州区端城小学凌琳融合教育，是继“回归主流”教育理念后的全新特殊理论，是一种让大多数残障儿童进入普通班，并增进在普通班学习的一种方式。本文作者...

基于融合教育的普校教师特教培训的思考——以上海市静安区自闭症儿童行为管理培训为例朱政鑫1，邓晓蕾2(1.上海师范大学天华学院语言文化学院，上海201815；2.上海越量儿童心智...

精准康复视角下残疾儿童融合教育问题研究唐杨梅（安徽大学社会与政治学院，安徽合肥230601）摘要：残疾儿童作为儿童中的弱势群体,其康复教育问题不容忽视。残疾儿童的融合教育不仅是...

融合教育发展现状及趋势展望□范绕(南京特殊教育师范学院,江苏南京210038)摘要：融合教育理念是当前特殊教育的主要发展趋势，得到广泛倡导和实践。我国在融合教育方面以随班就读的...

国外早期融合教育的实践经验研究报告焦健天津生物工程职业技术学院孙凤玲天津市河北区第五幼儿园摘要：改革开放以来，我国各类特殊教育相关的法律法规都相继规定或确认：要发展以“特殊学校...

ADHD儿童融合教育干预个案研究王丽红肖非（北京师范大学教育学部特殊教育研究所北京100875）摘要：通过干预，促使一名ADHD儿童更好地融入学校生活。文章基于人类发展生态学理...

融合教育背景下特殊教育专业应用型人才培养模式改革研究——以贵州工程应用技术学院为例修云辉（贵州工程应用技术学院师范学院贵州毕节551700）摘要：“融合教育”是目前特殊教育领域...

论融合教育的多元理解与质量保障石学云高丽（陕西师范大学教育学院陕西西安710062）摘要：融合是人类“善”与“美”的表达，融合态教育是世界特殊教育尽洗铅华后的时代感悟与美丽愿景...

天津市学前自闭症儿童融合教育现状调查潘柏均，孙丹妮，江帆（天津师范大学教育科学学院，天津300387）摘要：目前，天津市学前自闭症儿童融合教育处于初步探索阶段，为了解其发展现状...

融合教育在发达地区与不发达地区发展情况研究——以江苏省和贵州省为例朱雨洁，莫兴益，赵旭，张宁玉，王洁（南京审计大学，南京211815）摘要：目前我国的融合教育还处于起步阶段，各...

职前融合教育专业人才培养的实践研究魏寿洪1，2申仁洪1，2王滔1，2（1.重庆师范大学教育科学学院；2.重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室重庆401331）摘要：融合背...

幼儿园科学与音乐的融合教育茅春艳（江苏省海门市海门开发区幼儿园，江苏海门226100）摘要：社会发展越来越快，家长也越来越重视对孩子的教育。现在人们不仅重视对孩子进行科学方面的...

比较与借鉴加拿大融合教育现状略谈●俞玲【摘要】加拿大的融合教育不只是针对特殊需要学生的一种安置形式，更是一种态度和方法。加拿大不仅让特殊需要学生进入普通学校普通班级接受教育，教...

教师发展研究建设一支推动融合教育高质量发展的骨干队伍●陈青云【摘要】在推进融合教育高质量发展进程中，南通市抓住融合教育“队伍”这一关键，着力加强融合教育行政团队与师资团队建设，...

融合教育中高校必备的条件研究——基于面向盲人开放普通高考的政策徐明，楚洪波(长春大学特殊教育学院，长春130022)摘要：高考是人一生的重要转折点，2018年，参加全国高考的人...

依托智慧教育平台，助推区域融合教育发展——苏州工业园区探索融合教育线上服务模式●葛增国张群超【摘要】为贯彻落实党的十九大“办好特殊教育”和全国教育大会精神，以及国家、省有关文件...

●特殊教育研究美国融合教育的政策特点与实施效果①郑伟1，张茂聪2，侯洁3（1.山东师范大学教育学部，济南250014；2.山东师范大学教育政策与管理研究中心，济南250014；...

视障大学生的融合教育发展浅观察杨烨常晓茗任一帆（南京特殊教育师范学院管理学院，江苏南京210000）摘要：高校除了将残疾大学生引进来外，还要让他们更好地适应校园生活。尤其是视障...