![构建制度，振奋活力，提高素质，加快现代职业教育的发展&解读国务院关于加快现代职业教育发展的决定_中等职业教育论文]()
构建体系、激发活力、提高质量，加快推进现代职业教育的发展——《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》解读，本文主要内容关键词为：加快发展论文,职业教育论文,国务院关于论文,加快...
![信息技术与教学深度整合难的原因--兼论信息技术在课堂教学中应用中需要正确处理的几个重要关系_课件论文]()
信息技术与教学缘何难以深度融合——兼论信息技术应用于课堂教学时需正确处理的几组重要关系，本文主要内容关键词为：信息技术论文,应用于论文,课堂教学论文,正确处理论文,时需论文，此...
![农民工子女融入教育：互动与融合_融合教育论文]()
农民工随迁子女融合教育：互动与融合，本文主要内容关键词为：互动论文,农民工论文,子女论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、互动在融合教育中的意义...
![严肃游戏在尼日利亚小学非母语英语教学中的应用研究_英语论文]()
严肃游戏在尼日利亚小学非母语英语课程教学中的应用研究，本文主要内容关键词为：尼日利亚论文,母语论文,严肃论文,英语课程论文,小学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章...
![课程基点的整合：课程领域中的Goldbach猜想--从西方课程史的角度看_课程论文]()
课程基点融合：课程领域的哥德巴赫猜想——基于西方课程史的视角，本文主要内容关键词为：课程论文,基点论文,的哥论文,视角论文,领域论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章...
![当代高等职业教育典型发展模式比较：一个新的分析框架_高等职业教育论文]()
当代高等职业教育典型发展模式比较———个新的分析框架，本文主要内容关键词为：框架论文,当代论文,典型论文,高等职业教育论文,模式论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章...
![国外学前教育质量的界定、评价及启示_学前教育论文]()
国外学前融合教育质量：界定、评价和启示，本文主要内容关键词为：学前论文,教育质量论文,启示论文,国外论文,评价论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。...
![整合教育的边缘--农民工子女学校教师生活状况分析_教育论文]()
融合教育的边缘——外来务工子女学校教师的生存状况探析，本文主要内容关键词为：探析论文,子女论文,外来务工论文,边缘论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供...
![数字时代的电影教育--韩国电影教育的经验与思考_电影论文]()
数字时代的电影教育——韩国电影教育的经验与思考，本文主要内容关键词为：韩国电影论文,经验论文,数字论文,时代论文,电影论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅...
![数字校园政策在职业教育中的价值分析与实现策略_数字校园论文]()
职业教育数字校园政策的价值分析及实现策略，本文主要内容关键词为：职业教育论文,策略论文,价值论文,政策论文,数字论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...
![流动农民工子女的综合教育：政府的困境与对策_融合教育论文]()
农民工随迁子女融合教育：政府的困境与措施，本文主要内容关键词为：农民工论文,困境论文,子女论文,措施论文,政府论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。...
![信息技术深度挖掘课程内容--以数学为例_数学论文]()
用信息技术深度挖掘课程内容——以数学学科为例，本文主要内容关键词为：信息技术论文,为例论文,课程内容论文,学科论文,深度论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考...
![教育信息化与英语学科教学整合的问题与思考_教育信息化论文]()
教育信息化和英语学科教学深度融合问答，本文主要内容关键词为：英语论文,教育信息化论文,深度论文,学科教学论文,问答论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...
![对职业教育定位的再思考_职业教育论文]()
重新思考职业教育定位，本文主要内容关键词为：职业教育论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。改革开放以来，我国职业教育培养培训了大批中高级技能型人才，...
![“网络+教育”：重建学校生态的“转基因”工程_教育论文]()
“互联网+教育”：重构学校生态的“转基因”工程，本文主要内容关键词为：互联网论文,转基因论文,重构论文,生态论文,学校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅...
![对未来学校内涵、本质及发展方向的思考(下)_未来学校论文]()
未来学校内涵、本质及其发展导向思考(下)，本文主要内容关键词为：导向论文,内涵论文,本质论文,未来论文,学校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。五...
![知识观的现代转变与语文基础教育改革]()
陈国庆[1]2004年在《知识观的现代转变与语文基础教育改革》文中提出知识观对教育的影响是巨大的，不同的知识观念会产生不同的教育观念。传统教育是以科学主义知识观为基础的，寻求科学化发展的道路是所有学科共同的信念，语文教育也遵循着这个发展道路。科学主义知识观认为：只有科学知识才是唯一真正的知识；科学知...
![教育研究的主体性问题研究]()
邓远萍[1]2016年在《人的现代化视域下大学生自我教育研究》文中研究表明高等教育自我化和终身化的发展趋势,使大学生自我教育逐渐成长为一种显性的、主导的教育形式。从一般的意义上讲,大学生自我教育指的是受教育者的内化环节。实质上,大学生自我教育是指作为主体的大学生把自己视为教育对象的教育。这种教育是一...
![阅读教学的范式转换及对策研究]()
宋增林[1]2003年在《阅读教学的范式转换及对策研究》文中研究表明作为语文教学重中之重的阅读教学，历来是语文教改的重点和非议的中心。二十多年来，阅读教学的改革取得了很多的经验，但由于缺乏变革性的理念支撑，加之应试教育的不良影响，改革只能是修修补补式的，阅读教学“少慢差费”的状况并没有得到根本改变。...
![广西在职英语教师继续教育改革构想]()
杨荣昌[1]2006年在《教师继续教育课程体系研究》文中提出1999年教育部《中小学教师继续教育规定》的颁布，确立了我国教师继续教育5年一个周期的培训制度。据此制度，一名教师在其整个教师职业生涯中至少需要接受若干轮的继续教育培训。在教师继续教育这个宏大系统中，课程是核心要素，是开展教师继续教育活动的...
