三级课程管理体制论文

校本课程的概念厘清*汪明陈波现实中校本课程实践误区是“一静一动”：所谓“一静”是将校本课程静态化为教材了，而“一动”则是将校本课程表层化为活动了。课程与教学是学校教育的基本工作...