曹春华方芳山东省淄博市淄川中学255100班会目标:【情感、态度、价值观】1.客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美,也存在着假、恶、丑。2.树立正确的是非观,追求真、善、...
福建省南安市金桥中学362341摘要:本文从分析新时代背景下中学生思想道德方面存在的问题和针对存在问题所提出的有效改善途径两方面入手,对新时代背景下中学生思想道德建设的有效途径...
天主第二位为什么必须取得人的形体才能拯救世界杨二祥天主第二位为什么必须取得人的形体才能拯救世界呢?这事还得从原祖犯命说起。人类的原祖,是天主按着自己的肖像而造成的(创1:27)...
□马克思主义理论与实践研究对道德规范的理论透视及其实践意义陈杰(安徽财经大学马克思主义学院,安徽蚌埠233030)摘要:很长时间以来,关于道德规范在社会上流行着“人不为己,天诛...
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从气之动静看王阳明的善恶观王佳,蔡方鹿(四川师范大学马克思主义学院,四川成都610066)[摘要]王阳明在论述善恶问题时,采用了传统理学以气解恶的思路,将气作为恶之来源,认为气...
山东师范大学马克思主义学院山东济南250358【摘要】人性问题,一直是困扰着人类的重大议题之一。古今中外,思想家们对其各抒己见,出现了性善论、性恶论、性有善有恶论、性无善恶论等...
王小爽中国计量大学310018【摘要】撒旦与天使,恶还是善?善恶自诞生以来,人们便为它们赋予自己所认为正确的含义!然而,何为善?何为恶?从伊甸园中由夏娃亚当所引申出来的原罪来看...