山西师范大学文学院论文

基于方言学课程的实践教学基地类型及建设模式山西师范大学文学院赵变亲摘要：目前，我国还没有真正的方言学课程实践教学基地。根据方言学课程的性质和目标，方言学课程教学应该有校内和校外...

浅谈日常生活广告中的仿拟○张金芳（山西师范大学文学院，山西临汾041000）【摘要】“形象生动、活泼的广告语言会增强受众的注意、理解、记忆，更有效地激起消费者的购买欲望。”[1...

上古汉语“命”与“令”同义词辨析卢盈霞（山西师范大学文学院，山西临汾041000）【摘要】本文以《诗经》的相关语料为研究材料，针对“命”与“令”这组同义词，在前人研究的基础上，...

郑樵与《尔雅注》牛洁（山西师范大学文学院，山西临汾041000）【摘要】郑樵所著《尔雅注》历史意义和学术意义深远，本文从注释篇名、训释风格、名物训诂和音注几个方面对《尔雅注》进...

论“曝”字的读音及释义韩竹林山西师范大学文学院摘要：本文以比较和实证的方式对“曝”字的读音和释义进行了梳理和归纳。认为在现代汉语中“曝”字的读音有以下两种情况：一种是去声读(p...

“叉”字的读音和用法任丽山西师范大学文学院摘要：本文通过对各类辞书“叉”字读音的梳理，进而对它的用法进行了归纳和总结。笔者认为《新华字典》中关于“叉”字的读音和用法有三种解释：...

“名从主人”是地名规范化的重要原则----从畖底、洪洞、解州的读音说起任林深(山西师范大学文学院，山西临汾041004)摘要：《现代汉语词典》给“畖底”“洪洞”“解州”三个地名...

·教育教学研究·探究型教学中《神谱》的多重解读张磊(山西师范大学文学院，山西临汾041004)摘要：在高师探究型教学模式的构建中，可引导学生对作品进...

古县方言古去声字今声调研究申艳茹（山西师范大学文学院，山西临汾041000）摘要：古县是中原官话汾河片平阳小片中特殊的三调型方言区。古县方言古去声字今声调演变的三个特点是阴去与...

【语言与文化】太原方言地名文化信息解读郝丽丽摘要语言是文化的载体，地名是语言的一部分，蕴含着丰富的文化信息。可以说，地名是人类文明的活化石。研究山西太原的地名可增强对太原地名的...

山西方言中表示“漂亮”的词义及用法比较闫敏（山西师范大学文学院，山西临汾041000）【摘要】本文通过对山西方言中表示“漂亮”一词的词义及用法的分析，以了解方言词“漂亮”的词义...

长治方言程度副词研究宋羽*(山西师范大学文学院，山西临汾041000)摘要：程度副词多是出现在形容词或动词前并对其所表达的状态或动作进行程度化的描写。但某些程度副词在动词、形容...

教师资格证考试写作模块分析及应试马新广李思睿（山西师范大学文学院，山西临汾041000）摘要：通过归纳分析近8次教师资格证写作模块材料，作文材料从类型上可以分为寓言故事类型和概...

老子与海德格尔“有”“无”观的跨时空对话崔严之(山西师范大学文学院，山西临汾041000)[摘要]老子在《道德经》中提出“道”的观点，深刻影响了中国哲学体系的建构，而道论中最重...

山西西河堡村祈雨仪式探微李杨石国伟（山西师范大学文学院山西临汾041000）摘要：作为典型农耕文化代表的山西，由于干旱少雨，民众在特殊时期形成一套向神灵祈雨的民俗行为叙事系统，...

山西面饭命名的多维审视文/刘汉林梁恒恒摘要：山西面饭命名具有多维审美文化内涵：从历史角度看，山西面饭命名具有中立性、技术化倾向；从权力、民族角度看，是命名者权力意识的渗透，也是...

“心通”思想与“后王学时代”的读《诗》法郭庆财(山西师范大学文学院，临汾041004)[摘要]“心通”作为宋代经学的重要方法，强调学者个人生命体验的投入及与圣贤性情的沟通。王安...