社会现实论文

《登高》教学设计余小娟许小方一、新课导入为了丰富学生对杜甫的了解，激发学生的阅读兴趣和丰富学生的情感体验，我设计了如下导语：就法律衔接方面，法与法之间常常出现空白或者冲突，并没...

论思想政治教育把握社会现实的特征与方式叶方兴（华东师范大学马克思主义学院，上海200241）［摘要］思想政治教育把握社会现实并非人们的抽象思辨或外部反思，而是需要进入人们的实际...

孔子的生态观探析□王星光孔子不仅是一位直面社会现实、关心社会问题的政治家、教育家，而且也热爱大自然、关心大自然。他以“好学”和“博学”而著名，广泛学习各种知识，其中包括有关自然...

平等精神的历史突破——从孔子的平民教育谈起◎孟琢尹梦在历史上，儒家曾留下过一个十分保守的文化印象，那就是他们是等级秩序的捍卫者。面对礼崩乐坏的社会现实，孔子怀有一种浓郁的伤感之...

从莫斯到列维—斯特劳斯：“玛纳”与实践观念的可译性谢晶摘要：“玛纳”这一典型的巫术概念构成了社会人类学的一个经典“案例”。莫斯与列维—斯特劳斯对它的不同诠释体现了从法国社会学派...

空间政治经济学批判：对象、方法和任务张笑夷【摘要】马克思的政治经济学批判从考察人们在空间中进行的商品生产出发，完成了对现代资产阶级社会内部联系和发展过程的科学说明和再现。面对当...

马克思哲学革命的内在逻辑——《1844年经济学哲学手稿》中的存在论和科学观思想张德昭1，邓莉2（1.重庆大学马克思主义学院，重庆400044；2.中共重庆市委《党课参考》编辑部...

【哲学研究】历史唯物主义的“历史”概念*马建青(哈尔滨工程大学人文社会科学学院，哈尔滨150001)关键词：历史唯物主义；历史；社会现实；历史叙事；历史意识摘要：“历史”概念在...

意识形态的现实性与幽灵性——齐泽克精神分析视野中的意识形态理论探析孔明安谭勇(南开大学马克思主义学院，天津300350)摘要：在《图绘意识形态》一书中，齐泽克探讨了意识形态的现...

马克思社会政治思想的总问题及其开端张娜(上海师范大学哲学与法政学院，上海200234)[摘要]阿尔都塞通过认识论断裂说与人道主义马克思主义、经济主义马克思主义划清界限，从而在资...

【哲学研究】关键词：历史唯物主义；历史；社会现实；历史叙事；历史意识摘要：“历史”概念在历史唯物主义的建构中起着基础性作用。在一定程度上，如何理解“历史”概念也就决定了如何理解...

［摘要］在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思承接西方哲学史中对必然与自由之间关系问题的讨论，从人道主义视角，运用经济规律与人的感性存在之间两极对立的解释结构来分析异化劳动，...