摘要:情感教育是对幼儿实施教育的基础,良好的情感素质是一个人获得成功的核心内容和重要标志。幼儿的社会性情感发展需要通过活动载体去实现,幼儿社会性情感的发展渗透在各领域及一日活动...
张金萍湖北省黄冈市蕲春县漕河镇中心幼儿园435300【摘要】教师的幼儿评价话语即幼儿园中,幼儿教师对幼儿作出的具有评价性质的口头言语。幼儿教师的评价话语的类型多样化,包括鼓励表...
摘要:随着时代的发展和教育理念的进步,已经有越来越多的教育者意识到幼儿心理健康对幼儿发展的影响,幼儿户外混龄游戏则是针对幼儿社会性发展所提出的教育理念,如何才能够提高幼儿的综合...
【摘要】:幼儿时期是人一生中社会性发展的关键时期。如果人在幼儿期社会性得不到发展,就会影响其自身的全面健康成长。浙江省幼儿园德育地方课程教材《好孩子》,根据社会主义核心价值体系...
陶园上海市六团幼儿园上海市201299【摘要】角色游戏的特色是小孩子的创造力,和其内容体现了社会现实的“社会性”。在角色游戏里,孩子们模拟社会现实生活的...
摘要:本文着重针对社会性的弱势群体居住区的景观设计展开分析,首先介绍了社会性弱势群体内在的心理因素以及对于居住区的需求,其次,以实际的居住区景观设计案例来分析如何加强社会性弱势...
湖南省冷水江市崇北学校李建武《道德与法治》课程是一门以中小学社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.这门课程注重学生主体性的发展,注重通过活动促进学生的发展...
摘要:幼儿的社会性发展是指幼儿在与社会环境的相互作用,了解与初步掌握社会规范,逐渐掌握社会生活技能,处理人际关系,发展自主性,逐渐适应社会生活的心理发展过程。幼儿社会性发展是其...
(重庆师范大学,400700)摘要:“素质教育是教育的本质,是以培养学生的能力和社会性发展为核心的教育,也是提高全民素养的教育。”【1】检验素质教育的标...
摘要:社会性是指由人的社会存在所荻得的一切特征,符合社会规范的典型行为方式。它所揭示的是儿童个体社会化过程中典型的行为方式。幼儿从出生之日起就被包围在各种社会关系中,只有在与他...
韦彦如广西来宾市政和幼儿园546500幼儿同伴关系是指年龄相仿或相近儿童之间在共同活动中建立的一种人际关系,是幼儿在社会交往过程中形成的。它是反映幼儿社会性发展的一个重要的方面...
韩至钘河北省廊坊市安次区教师进修学校065000摘要:现阶段,作为学校教育的重要组成部分,思想政治课教学所面临的形势不容乐观,尤其是学生认识上的“社会性偏差&rdq...
柏明侠吉林省公主岭市毛城子中心校136132一、增强角色认同感爱,我所爱小学《品德与社会》课程标准指出:“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基...
◆杨晓梅山东省邹平县青阳镇醴泉幼儿园256217摘要:幼儿园的孩子在社交能力上已有了一定的发展,但由于时代和环境等因素的影响,却使现在的孩子在社会交往方面存在着一定的问题。游戏...
郑娟〔摘要〕中国的未来需要各方面均衡发展的健康人才,要使学生全面发展,我们教师就要转变观念,更新思想,从传统的教学模式中走出来,进行创新。所以,我们要多开展一些社会性探究活动,...
甘肃省舟曲县峰迭新区幼儿园746300摘要:在幼儿园开展区角活动,能够培养幼儿的良好个性,促进幼儿社会性素质的发展,还有利于幼师自身素质的完善。因此,我们要在幼儿园积极地开展区...
山东省宁阳县葛石镇中心小学271400摘要:品德与社会课作为一门开放的生活化的课程,必然要求教师以教材为引子和平台,将教学活动根植于丰富的社会生活之中,千方百计丰富课程资源,引...
河北省大名县第三中学林丹成532500【摘要】:所谓“社会性偏差”是指学生认识受到来自社会方面的影响,与学校教育的内容与宗旨不相符合,并且发生了不利于学...
低年级学生之间常常因为不小心将对方的一本书弄下书桌,或撞歪对方一个小字的一个笔画,或玩耍时恶作剧地踩掉对方的一只鞋子……对方想不通,便向老师&ldq...
康玉和甘肃省和政县杜家崖学校731200一、随班就读是听力障碍儿童融入社会的重要前提为了推动我国特殊教育的发展,1988年特殊教育理论界提出了残疾儿童随班就读的教育主张。1.听...