社会性论文

行走是最好的阅读柳袁照阅读有两种，一种是阅读文本，另一种是直接阅读世界，即古人所说的“读万卷书，行万里路”。“行万里路”，也就是我所理解的直接阅读世界。那么，怎样行走？怎样才能...

以“学”为核心的中国教育转型——基于择校问题的思考邢玉俊（南京师范大学教育科学学院江苏·南京210000）摘要我国择校现象背后反映的是优质教育资源的短缺，这一问题...

信息技术在社会化教育中的有效应用庞淼学龄前阶段是儿童大脑发育黄金阶段，也是其生理和心理发展的敏感期。这一阶段是儿童发育的关键时期，儿童的大脑、身体、能力、社会性等各方面都以惊人...

学习空间共同体中心自由度的体现艾伦摘要：学习空间的第三自由度是学习共同体中心，体现学校学习共同体中心的学习空间设计应该特别关注学校学习的社会性与生态性条件。通过对社会性与生态性...

从存在论的视角看命运共同体□王晓升摘要：按照海德格尔在存在论中所使用的现象学方法，我们只有把日常世界悬置起来才能直面世界之为世界。当日常世界中的操劳出现问题的时候，这个世界会呈...

（贵州省毕节市金沙县鼓场街道幼儿园551800)【摘要】：幼儿社会性行为的培养，已经是值得关注的问题。发展心理学家谬森指出，社会化是儿童学习他们的文化或社会中的标准、价值和所期...

论人性基本需求与社会发展□杨建华摘要：人性是人类在先天基因基础与社会生活中所形成的共有的本质本性，是人的情欲、理性和自由意志的潜能。人性是一个复杂的多元组合，至少有物质性、社会...

“群体性孤独”的审思：我们在一起的“独处”□林滨江虹摘要：“在一起的独处”称为“群体性孤独”，即身体近在咫尺心却远隔天涯。人际关系建立便捷与人际关系实质萎缩成为群体性孤独的一体...

成元周（四川省中江县南华中学四川德阳618100）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）10-049-01交际是培养学生交际能力的一种...

荀子之“乐”观念新探石征宇(武汉大学哲学学院，湖北武汉430072)摘要:把荀子的“乐”认为是人的喜怒哀乐等情绪的审美性表达的观点并不合荀子本意。荀子的“乐”仅限于表现与人的社...

【中国社会治理专题】近代社会信用观念史形成与演进何健,王瑞新(西南大学文化与社会发展学院,重庆400715)摘要：清季民初社会剧变引发中国社会思想深刻变化。“信用”随着社会性的...

【文化哲学】马克思主义视角下对“人的解放”的再思考张愿娟摘要人的解放是马克思所关注的核心问题。马克思关于人的解放是马克思最高的价值诉求，人的解放是社会性和历史性的统一，是客观必...

专业性与社会性的互构：里士满社会工作的历史命题及其当代意义*刘振徐永祥内容提要国际学术界普遍将里士满社会工作思想视为社会工作专业性之源。文章从主体论、认识论、方法论和价值论等四...

民间信仰的“社会性”内涵与神圣关系建构——基于粤东“夏底古村”的信仰关系研究彭尚青，黄敏，李薇，赵敏（汕头大学文学院，广东汕头515063）摘要：粤东夏底古村是一个有着700余...

罗素人性论的阐释与评析刘诗贵1，肖凤仪2（井冈山大学1.马克思主义学院；2.医学部江西吉安343009）摘要：罗素的人性论主要有两个方面内容：一方面，人性结构包括本能与理智。人...

论《公共阐释论纲》中公共阐释的基本维度隋晓荻摘要：我国学者张江发表《公共阐释论纲》，力图解决统一性的阐释何以可能的问题。《公共阐释论纲》在阐释者的主体性、阐释的时间性、阐释结果...

从社会性维度论析共产主义的必然实现——基于《共产党宣言》于嘉龄*(海南师范大学，海南海口570200)摘要：在论证共产主义必然实现的逻辑理路上，马克思存在多重论证方式。在《共产...

社会理论视域中的“社会性”问题——基于霍耐特承认理论的思考王晓升(华中科技大学哲学系，武汉430074)摘要：在思想史上存在着两种社会理论，一种是强调个人优先的理论，人和人之间...

20世纪50年代国内自然美问题研究概述文/邹璐摘要：20世纪50年代的“美学大讨论”中，自然美问题作为“美学论争的第二大问题”出现，成为备受关注的热点。在“美学大讨论”中主要有...

马克思政治哲学中的“社会性”问题李佃来（武汉大学，武汉430072）〔摘要〕马克思政治哲学几乎全部主题，就是解决休谟以来一直困扰着人们的矛盾，即特殊利益与普遍利益、个体与共同体...