妈祖文化精神的当代传承与价值引领林希(福州外语外贸学院马克思主义学院,福建福州350202)[摘要]妈祖文化精神内蕴是中华民族优秀传统文化的体现,在当代也与社会主义核心价值观相...
当前家风建设现状调查与对策分析张晗汪早容(武汉轻工大学马克思主义学院,湖北武汉430023)摘要:当前家风建设过程中家风培育意识淡薄,家风内容单一,家风培育方式缺失。应坚持社会...
大数据时代网络伦理规制研究田鹏颖,戴亮(东北大学马克思主义学院,辽宁沈阳110169)摘要:栖居大数据信息文明时代,人们经历了由“熟人社会”向“生人社会”新型伦理关系的过渡,掌...
中国传统诚信思想的演变及其当代启示王明志1,况志华2(1.南京理工大学马克思主义学院,江苏南京210094;2.南京理工大学公共事务学院,江苏南京210094)摘要:诚信既是习...
将社会主义核心价值观融入文化统战问题研究郭榛树(中共南京市委党校,南京210046)摘要:文化统战是以文化促统战,以统战促文化的双向互动。文化统战可分为作为手段的、作为领域的和...
浅析社会主义核心价值观和中国精神的现实关联郭旭1,杨磊2(1.天津现代职业技术学院,天津300350;2.天津职业技术师范大学附属高级技术学校,天津300222)摘要:社会主义...
五四精神对公民践行社会主义核心价值观的作用张坤(太原理工大学马克思主义学院,山西太原)摘要:100年前的五四运动,不仅极大地推动了中国历史前进的步伐,将马克思主义传入中国,同时...
新时代社会主义核心价值观引领个人品德建设的理论分析韩钰(太原理工大学马克思主义学院,山西太原)摘要:作为当代中国精神的集中体现,用社会主义核心价值观进行道德引领符合历史发展的客...
培育社会主义核心价值观的路径模式探究——依据态度形成理论郝青云(中国石油大学(北京)克拉玛依校区,新疆克拉玛依)摘要:社会主义核心价值观的培育是一个任重而道远的过程,而在培育过...
重塑乡规民约助力乡村振兴刘志刚作为我国传统乡村社会不可或缺的规范体系,乡规民约在维系乡村秩序、涵育乡村精神等方面发挥了积极作用,也为新时代乡村振兴背景下发挥乡规民约的作用提供了...
劳模精神育人教育的三重制度机制建设□中国劳动关系学院工会干部培训学院院长、副研究员杨志强2018年五一劳动节前夕,习近平总书记在给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中指出:“...
论利用少先队活动推动少先队组织教育范留琴,吴霞红(江苏省常州市武进区卢家巷实验学校,江苏常州213000)摘要:学校在少先队活动中进行少先队组织教育,能够更好地发挥少先队团结、...
大力弘扬社会主义核心价值观引导新时代青年树立正确的价值取向周荣芳/中共龙岩市委党校摘要:引领新时代青年树立正确的价值取向是弘扬社会主义核心价值观的题中应有之义,对于进一步推动新...
培育农村社会主义核心价值观的路径探析——以乡贤文化为载体朱婕(山西大学马克思主义学院,太原030006)摘要:乡贤文化具有乡土性和人本性等特征,在历史的长河中潜移默化地影响着农...
论王阳明“知行合一”说的启示意义施敏发(合肥职业技术学院,安徽合肥230041)摘要:王阳明“知行合一”说贯通知与行,规避知而不行或行而不知两种弊病,这对当今培育践行社会主义核...
知行合一:新时代阳明心学对践行社会主义核心价值观的深层启示赵潜,叶进,李艳娇(兰州理工大学马克思主义学院,甘肃兰州730050)摘要:阳明心学作为优秀传统文化重要组成部分,与社...
哲学与历史二程理学思想与社会主义核心价值观渊源探微吴建设〔河南省二程邵雍研究会,河南洛阳471003〕摘要:二程理学思想是中国传统文化的主流和标志,是近千年来中国社会核心价值观...
社会主义核心价值观与原始儒家生命精神的关系朱清华(江西财经大学马克思主义学院,江西南昌330013)摘要:社会主义核心价值观的形成有着深厚的历史文化底蕴和固有的精神根本,培育和...
马克思劳动观对培养当代“敬业”核心价值观的启示杨学慧,殷妙苗(济南工程职业技术学院马克思主义学院,山东济南250014)[摘要]深入分析和总结马克思的劳动思想,为培养和弘扬社会...
SHILIAOYANJIU〉〉〉史料研究家族兴盛的文化遗传密码——解读曾国藩家训李泽昊摘要端蒙养、重家训是中华民族的优良文化传统。曾国藩家训是中国传统仕宦家训的巅峰“,八本”之...