李广凤刘梧林山东省青州市王府街道刘井小学262521教育家陶行知先生说:“创造力量能发挥的条件是民主。”建立和谐、平等、相互理解和尊重的师生关系,不仅有...
山东省邹城县西关小学林嘉荣273500【摘要】:小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。...
陕西省大荔县东七小学杨永涛715100【摘要】:只要我们科学地把握和运用,就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育,养成良好的道德品质和行为习惯。【关键词】:低年级、品德教育...
山东省邹城县西关小学李金瑞273500【摘要】:小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。...
卢丽君吉林省松原市宁江区大洼镇中学138000恩格斯给数学下了一个相对确切的定义:“数学是研究数量关系和空间形式的一门科学”。将人类几千年数学研究文化浓...
山东省邹城县西关小学潘乃红273500【摘要】:在品德与生活课中,提高学生明理能力的途径很多,只要我们科学地把握和运用,就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育,养成良好的道...
安徽省金寨县梅山镇龙湾小学韩立军237300【摘要】:小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦...
山东省邹城县西关小学李祥山273500【关键词】:低年级、品德教育、观点、流程、训练、一、认真钻研教材,科学设计教学流程要让学生很好地理解内容,明确道理,规范自己的行为,教师就...
陕西省延川县冯家平小学朱能文237300【摘要】:小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦胧的...
山东省邹城县西关小学刘思远273500【摘要】:小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。...
山东省平度市店子镇昌里中学266700一、创设悬念情境,使学生“奇”中激“趣”中学生具有较强的好奇心,创设新奇的悬念情境,展示数...
安徽省金寨县梅山镇龙湾小学朱志华237300【摘要】:小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦...
山东省青州市王府街道刘井小学262500教育家陶行知先生说:“创造力量能发挥的条件是民主。”建立和谐、平等、相互理解和尊重的师生关系,不仅有助于情感的交...
山东省栖霞市杨础中心小学265312俗话说:“兴趣是最好的老师。”而成功地营造良好的学习氛围,使学生在平等、宽松、活泼的情形之下,在教师的关怀与鼓励中,...
新疆塔城市第十小学帕热达·苏来曼情境教学法的理论与实践的突破口是“情境”的创设,而情境教学法中创设的“情境”,我以...
浙江小温州市经开区海城第二小学张棉棉摘要:信息技术的发展能给美术教育带来新的发展契机,为美术教学改革开辟了一条新的道路,我们还应不断探索和研究,充分发挥课程整合的优势作用,有效...
四川省成都市新都第四中学610500摘要:数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”;搞好研究与教学是增强学生数学观念,形成良好的&ldquo...
山东省青州市王府街道刘井小学262500教育家陶行知先生说:“创造力量能发挥的条件是民主。”建立和谐、平等、相互理解和尊重的师生关系,不仅有助于情感的交...
东兰县新烟小学广西河池547400教学实践表明,我感受到当学生精神饱满、情绪愉快时,他的学习兴趣就高,接受能力就强,学习效果就大。故此,教师要努力拓展生动活泼的课堂教学气氛,让...
(浙江省温州市龙湾区第一小学)摘要:学生学习和发展的主体,学生学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。为了使每个低年级学生都能积极参与教学活动,能够自主学习,低段语文...