生活化论文

潘宇方广东省广州市增城区新塘镇沙埔中学511340《思想品德课程标准（实验稿）》指出：要紧密联系社会生活和学生思想实际，关注学生的成长需要与生活体验，从学生适应社会公共生活和思...

◆刘丽甘肃省舟曲县第二小学746300英语，是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言，它来自于生活并为生活所用。然而，提起中国人学英语，我们常常会想到“哑巴英语&r...

◆朱明丽浙江华维外国语学校312300摘要：本文结合一堂课文知识点复习的市级展示课，阐述了在高三英语复习过程中加入生活元素的操作尝试，并提出了教材处理生活化、教学过程生活化、教...

◆巩伟丽山东省滨州市滨城区第三中学256600著名教育家陶行知说过：“生活即教育，社会即学校，教学做合一，用生活来教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。...

◆费洪玲山东省日照凤凰小学276800“数学教学生活化”，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活实际讲数学，把生活经验数学化，把数...

◆石会珍山东省平度市西关小学266700小学数学课程标准指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在...

高祀文山东省青岛市胶州胶西镇胶西小学266300摘要：德育的源头是生活，德育应贴近生活，反映生活本质，这是德育生活化的应然选择。源于生活的思想品德教育，能有效引导儿童去沐浴他们...

农坤广西百色市隆林各族自治县岩茶乡卡白村完小533416摘要：数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热...

于泽恩甘肃省平凉市灵台县教育局744400摘要：新课程改革的宗旨之一就是我们的教学不能将学生培养成“书呆子”，而是要让学生真正成为一个会生活、懂生活的人...

王鹏（渠县文崇镇第二中心学校渠县635200）“数学生活化”是新一轮数学课程改革中的一个重要理念。所谓“数学生活化”是指从学生的...

李小梅（渠县三汇镇第五中心学校渠县635200）《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和已有的知识经验基础上”&ldquo...

李君(四川省凉山州会理县三地乡中心小学四川凉山615100)【摘要】素质教育为小学数学教学注入鲜活生命力，作者结合自身小学数学教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探讨，...

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆山东省东营市盐窝镇中学崔学杰教育家陶行知先生的“生活教育”理论，其主体就是“生活即教育”，它为我...

镇江市第十中学王强随着社会的发展和科学技术的进步，数学作为一种工具被广泛地应用到各个学科的发展中。数学应用的广泛性不仅在于它是各门学科的基础，而且体现在它广泛地渗透到现代社会生...

四川省自贡市第三十四中学校侯祖彬数学教育是基础教育中重要的组成部分，数学生活化教学是指教师在从事数学教学时，将教学内容与学生的日常生活相结合，满足学生求知欲望的同时，扩充学生的...

贵州省仁怀市第二中学张启蛟数学教育是基础教育中重要的组成部分，数学生活化教学是指教师在从事数学教学时，将教学内容与学生的日常生活相结合，满足学生求知欲望的同时，扩充学生的知识面...

四川省南充十中林益会数学教育是基础教育中重要的组成部分，数学生活化教学是指教师在从事数学教学时，将教学内容与学生的日常生活相结合，满足学生求知欲望的同时，扩充学生的知识面。数学...

杨海涛甘肃省陇南市武都区莲湖小学746000摘要：数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化成用数学知识进行解释与应用的过程。这就要求教师在数学教学中联系...

赵顺豹〔摘要〕随着新课堂改革的深入发展，高中化学生活化教学得到了老师的重视。为了帮助我国高中化学的生活化教学，本文首先对化学教学的现状进行了总结，然后提出了化学生活化教学实践探...

王玉丽侯永成山东省临朐县柳山小学262616《数学课程标准》要求：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”，指出了数学与生活是紧密联系...