生活化论文

吉林省前郭县乌兰图嘎镇中心小学131121学习的最终目的是服务社会，应用于社会，而不是单纯掌握知识的多与少。放眼当前小学阶段的数学教学，各种练习，各种辅导，显然成绩依然被放在了...

山东省淄博市博山区八陡镇中心校255000摘要：教师在教学的时候，一定要注重理论联系实际，使学生可以真正地感受到数学知识的实际作用，从而使学生热爱上数学学习，能够在日常生活中使...

山东省平邑县仲村中心校273301数学生活化教学是一种新型的教学方式，通过捕捉现实生活中的数学知识，将教学活动与学生的日常生活紧密联系在一起，通过挖掘数学知识的生活内涵，将抽象...

江西省赣州市安远县车头中心小学342106摘要：小学数学不会自发产生与现实生活的联系，只有运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题，需要采用切实可行的方法，老师在上课时，要把生...

山东省青岛开发区第七中学266555摘要：初中思想品德是一门综合性课程，它是以生活性、实践性作为载体。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。&...

江苏省南京市江宁高级中学211100摘要：《地理课程标准》中明确提出，地理教学内容的价值和作用在于为学生的终生发展受用。基于《标准》的指引可知，生活化是地理知识的本质属性之一。...

济南市文化东路小学山东济南250014摘要：数学教学生活化是新课程所倡导的最基本理念之一，在应试教育下学生的数学知识处于“纸上谈兵”的状态，缺乏生活实践...

——以西安市户县为例(作者单位：①陕西师范大学旅游与环境学院710062；②重庆江津中学402260)摘要：新课改已实施十余年，在此期间高中地理教学生活...

四川省苍溪县运山镇小学校628433摘要：随着我国素质教育的不断深入和新课程改革的不断发展，让教育回归生活已经成为新时期初中思想品德教学发展的一个新趋势，也是初中思想品德教学的...

山东省平度市胜利路小学266799随着教育改革的推进，学生的实践能力和创新精神，变得越来越重要。在数学课堂教学中融入生活中数学知识，能够极大地活跃课堂气氛，提高小学生学习主动性...

山西省长治县苏店学区南董小学047100摘要：新教材在编写中特别注意学生的生活经验，关注现实世界中的问题，把现实生活的素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，为学生提...

（南部县永定镇初级中学南部637300）《初中物理课程标准》指出：“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现...

（四川省马尔康第三小学四川阿坝624000）【摘要】小学数学不会主动和现实生活产生关联，运用所学的数学知识和数学思维去解决一些力所能及的生活问题，需要我们数学教师采取灵活的教学...

（四川省德阳市旌阳区黄许博爱小学四川德阳618000）【摘要】数学精髓在于来源于生活和指导生活。伴随着新课改稳步推进，促使数学教学必须贴近现实生活，促使学生学会运用所学知识去解...

（四川省邻水县城南镇中心校四川广安638500）【摘要】为了适应社会发展的需要，跟上学前教育改革的步伐，胜任学前教育工作，幼儿教师要建立终身学习的理念，不断更新教育思想、创新教...

山东省寿光市上口镇南半截河小学262732随着新课标的逐步实施与推进，语文教学生活化在教改中得到越来越鲜明的彰显。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，...

贵州省黔西南州册亨县民族中学语文组552200摘要：美国教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。”高中语文的生活化教学...

吉林省桦甸市临江小学132405摘要：对于小学生而言，数学是一门具有抽象性的学科，学生学习起来存在很多的困难，在这一背景下“小学数学教学生活化”的概念被...

广西南宁市横县百合镇黄村村委小学530302摘要：对于小学生而言，抽象的知识理解起来具有一定的难度，而这也正是小学数学教学效率低下的主因之一。考虑到这一点，教师在授课的时候，就...

宁夏回族自治区同心县第一小学750000摘要：作文创作是源于生活的，语文教师要注重对教学模式的进一步优化，尤其是全方位地拓展教学素材、教学方式以及教学空间，特别是需注重对作文教...