生活化论文

江西省萍乡市莲花县琴亭中心小学337100数学来源于生活，又用之于生活。所谓数学生活化教学主要是指在数学教学过程中，针对小学生的生活环境和情境，将数学的教学学习过程和学生的实际...

博物馆文创产品生活化浅析张椿荟（烟台大学人文学院山东烟台264005）【摘要】当前，我国博物馆正处于文创产品开发和文创产业发展的机遇期，如何把握契机，利用自身得天独厚的馆藏资源...

四川省宜宾市中山街小学校644000摘要：本文从在课堂上创设师生情感交融的良好气氛，通过生活化的素材开展教学，借助游戏巧破难题等三个方面进行论述。关键词：气氛生活化巧破难题提升...

云南省漾濞彝族自治县第一中学672500摘要：本文从四个方面探讨了将生活化的理念渗透高中数学教学过程，并概述了其在高中数学教学中的运用，把生活化理念渗透高中数学教学，既能有效地...

甘肃省永昌县第二小学737200摘要：品德源自于人们的生活，它教会了学生要怎样生活和怎样做人。小学生的社会生活就是小学品德的基础教学内容，它能够使小学生养成良好的品德修养。在小...

淮北市直机关第一幼儿园安徽淮北235000摘要：数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，需要学习者具有一定的抽象逻辑思维能力；而幼儿的思维以具体形象为主，带有直觉思维的特性。数学学...

山东省淄博市淄川区双沟中心小学255190摘要：小学科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发，在内容上强调联系生活、社会、学生实际，在方法上强调探索、实践、活动。因此，小学科学...

陕西省榆林市吴堡中学718200摘要：本文阐述了新课程理念下高中生物教学的有效策略：建立完善的课外生活化实践体制；构建生活化的教学情境；建立完善的生物学科评价体系；要注意让学生...

陕西省榆林市清涧县昆山中学718399摘要：随着社会不断发展，科技不断进步使人们在生活和生产过程中，运用物理方面的有关知识越来越多，最大限度的实现了物理教学的生活化，它是将生活...

甘肃省永昌县第一小学737200摘要：美术课程标准中强调美术课程应与学生生活联系在一起。因此，作为美术教师应积极开展生活化的、课内外相结合的美术教学，让美术教学更加贴近学生熟悉...

山东省青岛市城阳区实验小学266000摘要：科学来自于生活，小学科学教学的目的，就是为了通过科学知识的学习，增强学生的认识能力。小学科学教学中，实施生活化的教学策略有利于提升小...

山东省临沂市兰陵县尚岩镇三庆希望小学277700摘要：在小学阶段，品德与社会教学有着非常重要的作用，是塑造学生内在品质、促进学生正确价值取向形成的关键性学科。近年来有关于小学品...

如何构建培智数学生活化的高效课堂朱博文（宁乡市虎山特殊教育学校，湖南长沙）摘要：生活化教学是配置教学中的重要教学手段之一。本文就此对培智数学生活化课堂展开研究，根据特殊儿童在思...

课堂生活化生活信息化——以《网上搜索资料》教学为例探索培智信息课堂江苏常州市光华学校霍莉萍【摘要】教育源自生活，必将回归生活。在信息社会，信息技术已经与学生的生活、学习、活动密...

培智学校语文教学生活化研究——以一堂识字教学课的课堂观察与诊断为例张慧【摘要】新课标背景下，培智学校语文教学生活化是一个非常重要的理念，同时也是一个实现起来比较难的目标，主要难...

生活化视域下特殊教育数学教学创新实践探究童爱梅摘要：特殊教育数学教学中，教师必须将生活因子渗透其中，让学生切实感受到数学学科与生活之间的紧密关系，从而激活学生学习探索热情，提升...

西藏林芝市第一中学860000摘要：数学是与我们的生活息息相关的课程，它来源于生活，同时又反作用于生活，学好数学可以为我们的生活带来极大的便利。也正因如此，我国中小学教育中对数...

幼儿数学教育生活化的途径探索赖斯慧摘要：生活是幼儿教育的源泉，幼儿教育不能脱离幼儿生活。幼儿数学教育生活化的途径探索，可以在生活活动、游戏活动和集中教育活动、主题活动和其他领域...

甘肃省榆中县甘草店镇三墩营小学730112孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极...

理务关小学山东青岛266416摘要：小学语文作文生活化教学有助于提高学生对生活的感悟能力，并懂得如何表达自己的内心情感，开拓学生的创新性思维。本文以小学语文作文生活化教学的特点...