生活化论文

摘要：学习知识的最终目标就是服务于生活当中，而当前的教育改革的目的，也是为了提高学生在日常生活中对所学知识的运用能力。小学数学教育属于中国素质教育的重要阶段，也是对学生进行生活...

摘要：培智学生是弱势学生群体，他们的智商和能力与正常学生有明显差距。为了保证这类学生受教育的权利，培智学校应该不断进行教育创新，寻求更大的教育突破。教师应该将数学教学与生活实际...

摘要：基于地理新课标，高中院校需要建设开放性地理课程，保证学生可以学习到实用、合理以及简单的地理知识。其基本理念以及课程目标方面对课程资源的要求日益增加，生活化资源在地理学习的...

摘要：数学教学的最终目的就是提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，因此教师在进行教学时要在课本教材的基础上加以生活化的教学手段，培养学生数学学习的积极性，并能够主动加以运用到...

摘要：生活就是教育，教育被用来指导我们的生活，并约束我们的行为。新课程改革强调高中政治生活化教学的构建。高中生正处在关键时期，逐步走向成熟，融入一定的政治生活是必需的。为了更好...

（四川省平武县南坝镇中心小学校，622550）摘要：新课程标准改革的不断推行，使得素质教育成为了教学内容中的重中之重，培养小学生的综合能力成为了教学的最终目的。数学来源于生活，...

福建省德化第一中学福建德化362500摘要：高中地理课程教学要想提升教学效率，教师可以将地理知识点与生活实际结合起来，促进地理课堂教学效率提升。通过分析生活化教学法的优势，探讨...

杨文宇甘肃省礼县石桥镇阳坡小学742211【摘要】生活化教学是新课程理念中的重点内容，对于小学数学而言，制定科学完善的生活化课堂教学方案符合学生的思维习惯，通过营造生活阅历课堂...

王锦华山西省吕梁市文水县城镇中学032100【摘要】初中语文教学能够培养学生的综合素养，并形成良好的自主学习意识。本文从生活资源利用率低、课程设置枯燥、教学设施应用不足，三个方...

兰建存腾冲市第一中学云南腾冲679100【摘要】素质教育的深入以及新课程标准的提出，使数学教学理念和教学方式产生了很大的变化。数学知识本身是来源于生活的，在实践过程中数学知识也...

顾小莉喀什市教师进修学校新疆喀什844000【摘要】随着我国新课改深入发展，教学方法、教育思想随之变革，在提升教师教学能力同时，可有效完善教育体系，拓宽教学实践途径，助力教师有...

余加婷腾冲市第一中学【摘要】在教学改革背景下，初中政治教学也需要进一步优化，教师要更加关注学生能力的培养，要以促进学生个体发展为目的，以提高学生独立学习能力为导向，将政治教学与...

刘艳丽湖北省利川市汪营镇初级中学湖北利川445409【摘要】语言来自于生活，又服务于生活。语言与生活是同在的，但凡有生活的地方就会有语言，那么英语作为一种交流的工具，应该是与生...

徐瑞华江苏省滨海县八滩镇中心小学江苏滨海224500【摘要】在《新课程标准》中，提到小学美术的教师，应该注重将美术与生活联系起来，注意运用知识技能，提高学生的审美水平，提高学生...

马涛新疆喀什叶城县柯克亚乡中学摘要：初中阶段学习，对于学生是一个十分重要的环节。学生的知識积累和知识体系形成，多赖于此;亦是中学生树立正确人生观、价值观和世界观的关键时期。要使...

陆敏广西岑溪市水汶中心小学广西岑溪543200【摘要】数学来源于生活，数学的本质为现实生活，所有的数学起源于生活，并最终用数学知识来解决生活问题。在小学数学的教学过程当中，教师...

冉蕾山东省新泰市泉沟镇初级中学【摘要】作为初中课程教育的重要组成部分，历史课程教学的开展在弘扬中华民族文化、提升学生综合素养等方面发挥了重要作用，但近年来随着教育部门对教学任务...

党军军山西省吕梁市中阳县第一中学校033400【摘要】化学和现实生活是有紧密联系的，高中化学课的很多知识，在现实生活中都能随处找到应用实例，加强高中化学课与现实生活的联系，这是...

黄迎春四川省什邡市北师大什邡附中【摘要】在新课改背景下，学生不仅要学好文化课，还要重视思想道德的培养。而初中阶段是有效培养学生正确道德与法治素养的最重要时期。为了提升初中道德与...

肖昌凤西秀区东关办事处头铺小学贵州安顺561000【摘要】数学属于一项自然科学的学科，数学知识往往都是人们在日常生活之中总结出的自然规律，因此，在开展数学教学时，应该关注与实际...