家庭教育的魅力◇许漪文一、家庭教育的含义什么是家庭教育?通常认为家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育,即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实...
幸福教学生活的理念与实践杨倬东(巴中职业技术学院,四川巴中636000)摘要:幸福的教学生活既是技术又是艺术,既是生命实践又是人际关系的生成经营,既是理想追求又是实践道路。教师...
科技、科普“花开遍地”科学技术本来就不是僵化、呆板的理论,而是充满实用气息、贴近生活实践的探索。随着2019年全国科技活动周序幕的拉开,全国各地的科技创新活动层出不穷,不仅有科...
←洞桥镇贤德村的村民们上演“状元巡游”乡村振兴的文化赋能——以富阳洞桥为例文王伟础金晶乡村收藏记忆也孕育未来,贡献物产更涵养文化。许多人对于乡村的喜爱,不仅源于物质上的依赖、环...
新时代美好生活的本质要义、建构逻辑与实践方案欧阳康,熊翔宇(华中科技大学,湖北武汉430074)摘要:构建美好生活的首要任务在于对美好生活的本质进行理论内涵和现实向度的双重追寻...
流动、机会与抉择:河内中国人的生活现状研究*□黄鹏丽[摘要]以流向越南的中国人为研究主题,通过质性研究的方法,从事业、择偶、生活、未来去留等多个维度对河内中国人的生活现状进行追...
议题式教学在高中政治教学中的运用①谢静摘要:在当今新课程标准改革的背景下,高中阶段,特别是政治学科教师越来越重视对学生社会理解和实践参与能力的培养。使高中阶段的学习能够更好地为...
《道德与法治》教学应与生活实践相结合冯建秀摘要:小学生如同一张白纸一般,人格的形成和对世界的认识极易受到外界因素的影响。因此现在的学校在低年级都开设有《道德与法治》这门课程,为...
基于分析哲学谈哲学咨询的合法性李昊晟摘要:从哲学咨询的概念入手,基于分析哲学讨论了哲学咨询的合法性,基于分析哲学理论科学识别哲学咨询与心理咨询,认为哲学咨询是分析哲学向生活实践...
摘要毛泽东“实事求是”理论是马克思主义中国化的特征,也是毛泽东思想的精髓。然而,仅仅从认识论角度去理解“实事求是”理论,无法解释生活实践中有悖于“实事求是”思想的行为,综合考虑...