生活中论文

山东省荣成市第一中学山东威海264300摘要：如何挖掘生活中的物理现象与教材中物理知识的联系，以此类比应用联系进行实验教学设计，让学生在生活化、情景化的课堂感受知识从生活中来到...

（上海市徐汇区平江路幼儿园，上海200032）摘要：幼儿时期是一个人认识世界、模仿学习的关键阶段，在这一时期落实好德育教育，对于幼儿而言是受益终生的，将德育理念巧妙地融入于幼儿...

车远康（梧州市凤凰小学广西梧州543000）摘要：随着社会经济的不断发展，教育水平得到了大幅度的提升，人们对教育提出了更高更多的要求，很显然，传统的教育方式已经无法满足这些要求...

白翠芬（云南省玉溪市红塔区瓦窑中心小学云南玉溪653100）摘要：过重的学习负担严重损害青少年身心健康,教育的意义是将知识转化为生活,为实际所用。充分利用我们身边所有可用的因素...

灌云县第二实验小学严红[摘要]随着社会的进步教育改革步伐的推进，现代信息技术的发展给我们的课堂教学改革带来了良好的契机；充分利用现代化教学手段让学生体验从实际背景中抽象出数学问...

辽宁省朝阳市建平县喀喇沁小学122400摘要：兴趣是动力的源泉，要获得持久不衰的学习数学的动力，教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的...

江苏省南通市城西小学226000两千多年前，孔子曾说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何以知风波之患。”（《说苑...

史钢钢（西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000）摘要：高中生物是一门科学，又是一门艺术。我们从生物中能获取生产和生活的自然科学，又从生物中了解生命的神奇和美丽，了解我们自...

刘柳（湖北省武汉市青山区钢城四中湖北武汉430000）中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）10-188-01生活中处处都蕴藏着...

张勇（西宁市阳光小学青海西宁810000）摘要：《数学课程标准》明确指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”...

新疆乌鲁木齐市第八十九中学830000摘要：作文教学在小学语文教学中占重要的地位。小学生写作难，难在哪里呢？难在无话可说、无事可写、无情可抒。关注学生的发展，要使学生在写作实践...

王彩红（沈丘县老城镇中心小学河南周口466333）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）08-094-01生活离不开数学，数学...

吴燕梅（平南县官成镇第三初级中学广西平南537300）摘要：初中化学的内容是化学中的基础,源于生活,止于生活,生活中的化学无处不在。新课标下教育也强调将理论知识与实际生活相结合...

潘莉（广西来宾市镇东小学广西来宾546100）摘要：数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。编...

（重庆市荣昌区青少年示范性综合实践基地管理中心，402466）摘要：随着现代生活水平的日益提高，人们逐渐开始重视陶瓷装饰艺术，并且在实际生活中的应用越来越广泛。陶瓷以它非常独特...

（三峡大学医学院湖北宜昌443002）【摘要】药理学兼具理论性和实践性，教师将生活实例运用在教学中，可以形象生动，极大地降低了学生学习的难度，可以激发学生学习兴趣优化教学效果【...

【摘要】小学教学中，联系生活实际，寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的蕴含着教学知识的生活实例引入课堂，使学生亲身体验到“数学就在自己身边，身边到处存在着数学问题&r...

摘要：在教学“可能性”的问题时，教师可以设计丰富多彩的活动来促进学生对“可能性”理解。既可以用生活情境导入，也可以让学生在具体情...

教学目标1.知识与能力目标：了解细节描写的内涵与作用，学习细节描写的方法，提高写作水平。2.过程与方法目标：通过重温、探讨、训练来培养学生掌握细节描写的方法，运用细节描写刻画人...

内容摘要：数学来源于生活，又服务于生活。数学教学要立足于数学生活化，让学生走进生活，感受数学，提升能力，升华情感。关键词步入生活能力情感《数学课程标准》指出：“数学...