生活中论文

（浙江省温州市广场路小学，325000）陶行知先生指出：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”打...

张丽娟吉林省通榆县蒙古族学校【摘要】新课标特别强调数学知识与实际生活的联系，使得我们教师在小学数学教学中应努力把数学问题情境生活化，将数学与学生的生活、学习相联系起来，增强数学...

吉林省松原市扶余市新万发镇中心小学138000从我们的生命体存在的那一刻起，数学就已经相伴左右了。胎心音的次数、骨骼长度、头围......都在使用数学语言描述。生活中自然处处离...

肖丽敏（福建省泉州市安溪县湖头镇三安小学福建安溪362400）摘要：数学从生活中来，学生在探究中获取发现，培养学生观察能力，让学生有数感，多让学生多动手动脑。关键词：小学数学;...

青岛经济职业学校山东青岛266033摘要：数学本身源于生活、用于生活，和生活密不可分，唯有与生活结合的数学才会被孩子们所接受。本文研究目标是把学生比较感兴趣的生活实际引入到数学...

罗昌斌（西昌大洋学校四川西昌615000）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）12-163-01孔子曰：知之者不如好之者，好之...

山东省青州市王府街道赵河小学262500荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔主张“数学源于现实、寓于现实、用于现实”；瑞士儿童心理学家皮亚杰的知识建构理论指出：...

钱志强江苏省丹阳市新区实验小学212300摘要：在现代化教育进程中，伟大的人民教育家陶行知的“生活教育”理念对学校的发展仍起着重要的指导作用。我校与时俱...

——数学教学生活化尝试探索赵炳玉山东省莱西市水集中心小学266600《数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身...

冯曼莉吉林省松原市宁江区实验小学138000让学生“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识&rd...

赖燕华广东省五华县华城镇观源小学514475数学源于生活，用于生活。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生学...

吴安銮华中师范大学第一附属中学摘要：导数是高中数学中重要的组成部分之一，在一定程度上，导数的学习往往有着一定的难度，但是导数又是微积分的主要内容，同时，导数在我们生活中有着太多...

设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局共青农场中学教师杨世威点评：黑龙江省农垦宝泉岭管理局共青农场中学教学能手张琳教材分析前面所学的数学问题,其结果往往是确定的,而从本节课开始就要接...

何伟忠甘肃省积石山县高关初级中学731799摘要：数学源于生活，用于生活。新《数学课程标准》指出：“使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和...

沈怀玲山东省宁阳县葛石镇石集完全小学271404著名教育家陶行知曾提出非常经典的三个教育理论：生活即教育、社会即学校、教学做合一。这三个理论正是生活化教学非常形象的诠释。在小学...

马大山安徽省天长市城南小学239300摘要：本文从“挖掘资源，让学生在生活中体验;拓展时空，让学生在自主探究中体验。”进行了论述。关键词：生活探究体验发...

高淑伟山东省平度市经济开发区小学266700数学是一门工具性学科，数学来源于生活并且服务于生活。《数学课程标准》指出：“数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲...

张显红陕西省咸阳市武功县阳光幼儿园712200摘要：幼儿期的教育是幼儿接触世界、认识世界的初步阶段，此时是他们形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期。我们对幼儿的科学...

莫奕广西壮族自治区梧州市龙圩区古凤小学543199摘要：数学源于生活，数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，让数学问题生活化。关键词...

晋永刚云南省昆明市呈贡新区第五小学650500摘要：在进行小学语文的作文教学时，由于学生自身知识掌握程度和相应的文化涵养水平不高，很难写出符合要求的文章，因此需要教师引导学生加...