何景贤广东省肇庆中学内容摘要:作文教学是语文教学一个重要组成部分。笔者认为品经典读生活,可得作文之法——选生活材料,写实感文章。因为经典文章是写作之&l...
河北省邢台市临城县赵普小学张毅强054300【摘要】:所谓美术生活化,就是在美术教学中,从学生的生活?验和已有的生活背景出发,联系生活学美术,把生活问题美术化,把美术问题生活化...
韦晓均四川省宜宾市人民路小学校644000【摘要】随着新课改不断实施,新的教育理念也在普及和推广。而陶行知生活教育思想中,基本的观点是:“生活即教育、社会即学校、教...
冯文利宝鸡高新第二小学721000【摘要】新课改以来,教育部提倡进行学生独立思考能力的培养,不断的进行学生解决问题的思维能力的扩散,培养学生数学思维是学生思维能力提高的重要途径...
樊景兵(四川省资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳641300)摘要:新课改以来,教育部提倡进行学生独立思考能力的培养,不断的进行学生解决问题的思维能力的扩散,培养学生数学思维是...
王强(青海省西宁市南山路小学青海西宁810000)摘要:所谓“数学生活化”是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应...
艾春平(江西省临川第一中学江西临川344100)摘要:生活化教学是一种在教学过程中将教学内容与实际生活有效联系起来,以达到提高教学效率的教学方式。将生活化教学应用于高中化学教学...
张燕(新疆生产建设兵团第六师军户农场学校)摘要:新的一轮课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进...
陈玉娟蕉岭县桂岭学校514199摘要:《数学课程标准》(实验稿)中指出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的...
张国华(凉山州会理县鹿厂镇凤营小学四川凉山615100)摘要:数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热...