生活中论文

张华甘肃省张掖市民乐县顺化学区上天乐小学734500数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，从现实世界中寻找数学题材，让学生在生活中能看到...

华红艳〔摘要〕生活是写作的源头活水，引领学生走进生活，以丰富他们的写作素材，激发写作兴趣，用笔真实地记录多姿多彩的生活，让学生在习作中尽情释放自己的灵感与个性，获取成功的快乐。...

笙河北省邢台市第七中学／李润夺【摘要】在当今时代，社会不断对公民的数学素养提出新的要求。作为数学教育工作者，就必须考虑社会发展与数学课程之间的关系；特别对于初中数学教师来讲，就...

河北省永年县西苏总校赵彩微摘要：识字教学是小学语文教学的重要环节，低级教师的务不光是在课堂教学中用灵活多的教学方法教学生识字，还要用各年任采样利种生活情境让学生识字。因此，有科...

河北省邯郸市丛台区展览路小学王雪鹏摘要：科学源于生活，生活蕴涵科学。小学科学教学应该贴近学生的生活实际，可以通过创设生活化的情境、组织生活化的活动和鼓励学生将知识运用到生活几个...

河北省永年县第三中学石焕英数学教学一定要瞄准与学生生活经验的最佳联结点，架起桥梁，把数学教学贴近学生熟悉的现实生活，本文拟从两方面探讨数学与生活的关系：把生活问题数学化，把数学...

笪河北省邢台市行知小学杜晓静《义务教育数学课程标准》中指出“:义务教育阶段的数学是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。同时还指出:“要重...

罗婷（威远县严陵镇中心学校威远642450）数学来源于生活，生活中充满着数学。新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学...

李红雨广东省雷州市唐家中学524265摘要：数学是一门比较基础的科目，和我们生活联系比较紧密，数学教学水平的提高在一定程度上能够提高学生的学习能力以及实践能力。初中时期，学习数...

蒋海英四川省遂宁市安居区拦江镇初级中学校629009摘要：《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。通过学生的体验、参与...

◆汪洋浙江省临海市回浦实验小学317000现行的浙教版小学《品德》的教材，图文并茂，生动有趣。不仅是原有的思品、自然和活动课的整合，还是科学与艺术的整合。它单元主题的内容常常是...

四川省古蔺县护家乡天堂小学钟远强邮编:646525小学数学新课标指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程&...

罗超摘要：数学源于生活，生活中无处不彰显着数学的计算，学好数学解决生活中的实际问题相当重要，然而部分学生在平时的学习生活中，往往都认为数学知识单调、抽象，不好学，笔者认为，其实...

河北省临西县下堡寺镇小区（054900）张海英【摘要】在我国多年来的传统教育观念的制约下，许多教师仍然以教材为本，教学内容与学生生活实际相脱离，只注重对学生进行数学理论知识的灌...

张静河北省南和县贾宋学区中心校054400摘要：数学是一门广泛应用于生活的学科。数学学习的目的是训练思维，提高利用数学知识解决问题的能力。在教学中要把数学和生活联系起来，努力培...

代玉俊山东省青州市王府街道赵河小学262521陶行知说过：“生活即教育，教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”小学数学中的许多知识和技能在现实生...

朱颦颦山东省肥城市河西小学271600品德是一个人走向成功至关重要的因素。每个人的成长轨迹，都会与其品性有着千丝万缕的关系。在现实生活中，好的品德处处体现出价值，会令家庭和睦、...

邹云丽江西省南康市唐江红旗学校341400摘要：小学估算意识、能力、策略的培养，要坚持以人为本的思想，以学生学习为中心，以估算教学为载体，培养学生的估算意识，改变学生被动估算的...

——让生活与数学融为一体赵新甘肃省张掖市民乐县顺化学区曹营小学734500现实世界是数学丰富的源泉，我们应当把现实生活当作学生认知水平的活水，把数学与生...

阮仕莲陕西省镇安县云镇小学711500摘要：《小学语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。”日常生活是学...