生活中论文

王健（黑龙江省海伦精神病人疗养院黑龙江绥化152300）【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2016）09-0138-02网络性心理障碍是指患...

——在生活中学习数学探究◆王海艳山东省莱西市河头店镇中心中学266621在多年的数学教学实践中体会到，初中数学教学的生活化，能够改变学生对数学枯燥乏味的...

平度市旧店镇赤土岘小学山东平度266748新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，探索数学规律以及主动运用数学知识分析生活现象、生活规律并解决生活中...

甘肃省兰州新区第一小学730050摘要：小学数学教师要积极转变传统的教学观念，有意识地引导学生将学过的数学知识应用到生活中，或者在课堂上引入相关的生活化问题，让学生意识到数学来...

胡跃艳山东省临沂市兰山区义堂镇中心小学276013摘要：教师的教学与学生生活这是新时期素质教育教学的要求。本文先就数学化教学进行分析研究，随后就生活化小学数学教学的意义进行了说...

山东省寿光市潍坊科技学院大学城幼儿园262700幼儿园是培养幼儿环境意识和环境保护能力的重要场所。通过环保教育，使幼儿能初步了解环境与人类生存发展之间的关系，萌发幼儿热爱环境的...

（四川省南部县第一小学南部637300）“数学源于生活，启于生活，应用于生活。”《小学数学课程标准》指出：“了解数学可以描述生活中的一些现象...

（渠县特殊教育学校渠县635200）小学数学是一门抽象性、概括性很强的科学。小学生思维的特点是直观性和形象化。而现代信息技能的生长对数学教学的目的、内容以及学与教的要领孕育发生...

（四川省宣汉县清溪宏文学校宣汉636150）【内容摘要】：《小学数学课程标准》强调了数学与现实生活的联系，强调从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，从他们提供熟悉的事物中学习...

◆王娟安徽省蚌埠市怀远县淝河乡钱河小学233432“相信生活，她给人的教益比任何一本书籍都好。”——歌德。生活可以教会我们很多，...

◆陈志英河北省邢台市隆尧县东良校区055350摘要：大家都知道数学源于生活，生活中又充满着数学，这两者相互依存，缺一不可。小学数学是数学教学的基础，如何把枯燥的数学教学生活化，...

〔摘要〕伴随新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学要与生活进一步接轨指的是从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。本文就如何将...

李优娜东莞市沙田镇虎门港文化广播电视服务中心广东东莞523000摘要:本文主要针对群众舞蹈对促进群众文化生活发展的作用及意义展开了探讨，对群众舞蹈的认识作了阐述，并系统分析了群...

摘要：数学来源于生活，生活离不开数学。在初中数学课堂教学时，要善于联系我们的生活实际问题来解决，让学生带着生活体验走进数学课堂，带着课堂里学到的知识走向社会生活。数学教学应当密...

——激发和保持学生学习物理的兴趣禄淑玲摘要：让“生活中的物理”走进物理课堂，激发和保持学生学习物理的兴趣；体现“从生...

（南部县永庆乡小学南部637300）《小学数学课程标准》指出：“课程内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。”“通过义务教育阶段的...

（岳池县九龙小学校岳池638300）《新课标》又指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感...

陈子平甘肃省天水市武山县马力镇苗丰小学741317摘要：生活中处处有数学，数学问题来源于生活，而又应用于生活中。只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理...

甘肃省民勤县西关小学733399摘要：《数学课程标准》中指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。&rdqu...

甘肃省兰州市西固区兰炼一小730060摘要：通过开展让学生写“我身边的数学”的教学活动，让学生写数学日记，去寻找、去发现生活中的数学问题，把身边的一些生...