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    亚里士多德“灵魂”定义的困境与出路_生命本质论文

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  • 儿童的本质:基于两种儿童研究范式的思考_本质主义论文

    儿童的本质:基于两种儿童研究范式的思考_本质主义论文

    童年的本质:基于两种童年研究范式的思考,本文主要内容关键词为:童年论文,范式论文,两种论文,本质论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。人类历史上,在...
  • 教育尺度:意义与关系_教育论文

    教育尺度:意义与关系_教育论文

    教育尺度:意涵与关系,本文主要内容关键词为:尺度论文,关系论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。叶澜教授于2011年6月在“当代中国社会的教育基础及...
  • 基于过程哲学的课程建设:概念、价值与实施_文本分类论文

    基于过程哲学的课程建设:概念、价值与实施_文本分类论文

    基于过程哲学的课程建构:理念、价值与实施,本文主要内容关键词为:理念论文,哲学论文,过程论文,课程论文,价值论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。课...
  • “呼唤生命之情”--彭城散文理论_散文论文

    “呼唤生命之情”--彭城散文理论_散文论文

    “唤回对生活的感受”:彭程散文论,本文主要内容关键词为:散文论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。散文,是一种“非标”文体。其“散”恰好显示了这一文...
  • 论马克思共产主义思想的主体维度及其现实意义_资本主义基本矛盾论文

    论马克思共产主义思想的主体维度及其现实意义_资本主义基本矛盾论文

    试论马克思共产主义思想的主体向度及其现实意义,本文主要内容关键词为:马克思论文,共产主义论文,试论论文,现实意义论文,主体论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参...
  • 非意向性现象学:未来现象学的一项任务_现象学论文

    非意向性现象学:未来现象学的一项任务_现象学论文

    非意向性现象学:未来现象学的一个任务,本文主要内容关键词为:现象学论文,意向性论文,未来论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号:B81-0...
  • 从发展核心素养谈高中生物必修内容的改革_科学素养论文

    从发展核心素养谈高中生物必修内容的改革_科学素养论文

    从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革,本文主要内容关键词为:素养论文,视角论文,核心论文,高中生物论文,内容论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅...
  • 现代化与剩余_现代性论文

    现代化与剩余_现代性论文

    现代性与剩余,本文主要内容关键词为:现代性论文,剩余论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号B0文献标识码A文章编号0439-8041(20...
  • 美学现代性遭遇朱光潜

    美学现代性遭遇朱光潜

    敖玉敏[1]2004年在《美学现代性遭遇朱光潜》文中指出“思与诗的对立”由来已久。在西方,它肇始于古代哲学僭主——柏拉图。这个古老命题从来不曾有被终极解决的那一天,因为组成命题的两个要素自诞生就处于“变动不居”的状态:“思”与“诗”的对立也衍生了一道动人的风景——作为链接“思”与“诗”的“美学”,只...
  • 科学教育:人性迷失与理性遍寻

    科学教育:人性迷失与理性遍寻

    张敏[1]2004年在《科学教育:人性迷失与理性遍寻》文中提出“自由”是古希腊时期的人文理想,也是科学追求的应有之意。本文从完善理想人性的自由教育——科学教育的人性化问题出发,利用科学理性与人性的双重视野对科学和科学教育的历史变迁及人性迷失进行剖析。同时,综合运用教育学、教育哲学、科技哲学、科学教育...
  • 老子哲学和孔子哲学比较研究

    老子哲学和孔子哲学比较研究

    崔云胜[1]2003年在《老子哲学和孔子哲学比较研究》文中进行了进一步梳理本文内在确定《道德经》为老子所作、《易传》为孔子所作的基础上,以《道德经》和《易传》为主比较研究老子哲学和孔子哲学,发现传统典籍记载的孔子不仅向老子学礼,而且学习宇宙本原论、万物生成论的说法是正确的。老子哲学对孔子哲学有着深刻...
  • 生命与教化——现代性道德教化问题审理

    生命与教化——现代性道德教化问题审理

    刘铁芳[1]2003年在《生命与教化》文中研究说明从“以德治国”的提出到《公民道德建设实施纲要》的颁布,意味着道德及其教化问题在当代社会生活视界中的凸显。但我们究竟应该以何种方式关注道德教化问题,却并非不言自明。本文力求持守一种价值中立(Value-neutral)的研究姿态,尽可能地追求事理的明晰...
  • 走向自由——自由教育的不懈追求

    走向自由——自由教育的不懈追求

    李晗[1]2002年在《走向自由》文中研究说明从人类存在伊始,自由,就是人类表现生命的一种强烈张力,就是对外界展现自我的深切渴望。在对自然界的探寻和揭秘中,人们也在不断地认识自由、解读自由、实现自由。每一个社会形态中,每一次更朝换代中,自由,都以其不同的形式出现在我们面前。实现自由,就是对存在个体的...
  • 重建当代中国马克思主义哲学理论体系之问题研究

    重建当代中国马克思主义哲学理论体系之问题研究

    曹岚[1]2002年在《重建当代中国马克思主义哲学理论体系之问题研究》文中研究指明重建当代马克思主义哲学理论体系是中国哲学界20多年来一直关注的一个核心议题,无论是20世纪80年代有关实践唯物主义的大讨论,或是近年来对马克思主义哲学当代价值的阐释,无一不是围绕这一核心话题。本文拟对重建马克思主义哲学...
  • 论美与生命

    论美与生命

    郑玉明[1]2011年在《王元骧文艺思想述评》文中研究说明王元骧先生在长达半个世纪的文艺理论研究探索历程中,特别是在20世纪80年代中期以后,心系大众,直面现实,紧随时代的步伐,针对现实和理论中所存在和提出重大的问题,从情感反映论出发,经由文艺实践论、文艺本体论,不断进行理论创新,推动了我国当代文艺...