声情并茂论文

山东省平度市蓼兰镇宅科小学266731摘要：阅读是小学英语学习的一项基本要求，也是提高英语水平的重要途径。阅读能力的提高是一个逐步积累的渐进过程，从读单词、模仿读到读故事等。在...

刘霞山东省日照市东港区西湖镇中心小学276800一、主题与背景对于语文教学而言，朗读是一种最基本的阅读教学活动，也是一种传统的教学方式。朗读是书面语言的有声化，是培养学生语文能...

王龙明（荣县过水镇学校荣县643100）在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生就无法熟悉文章；假如不读，学生就无从感悟文章；假如不读，学生就难以理解文章。一个没有朗...

◆周晓玲山东省平度市杭州路中学266700我们国家传统语文教学一向重视朗读，并流传了许多有关朗读的佳话和古训。在新时期新课程改革的背景下，我们仍有必要大力加强语文教学中的朗读与...

邵士峰山东省临沂市兰山区汪沟镇中心小学273408一、古诗的魅力所在一首古诗，寥寥数十字，短短几句，诗人就会描绘出一种意境，或借景抒情，或借物喻理。在古诗的世界里，忽而气势磅礴...

内蒙古自治区呼和浩特市实验中学010000一、教师要常范读，才会激发学生朗读兴趣示范美读，重在以情感人，读出情趣。为了激发学生的朗读兴趣，我在教学中经常示范朗读，让学生对照课文...

李白南方歌舞团有限公司在我们歌唱艺术中，“声情并茂”作为中国人耳熟能详的成语，已有了悠久的历史。在我国古代的唱论中，“声情并茂”...

刘冉（临漳县柳园镇中学河北临漳056600）【摘要】朗读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种有效手段；既是一种语言能力，又是学习语言的一种基本方法。朗读是对...

甘肃民勤北街小学733399摘要：范读，顾名思义就是语文课堂上教师起着示范作用的朗读，是指有感情、有理解、有体会的朗读。它是阅读教学的一种学习方法，也是语文教师必须掌握的一项基...

山西省忻州市忻府区团结路小学034000随着社会的发展，口语交际能力日益得到人们的重视。在素质教育改革的浪潮中，语文的功能有了新的定位。《语文课程标准》提出：“语文...

（自贡市电子信息职业技术学校自贡643000）在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生就无法熟悉文章；假如不读，学生就无从感悟文章；假如不读，学生就难以理解文章。一个...

广东省吴川市覃巴镇第二初级中学524543摘要：朗读是语文学科最重要的特性，是语文教学不可缺少的环节。中学语文课本所选篇目，大多文质兼美，适合朗读。所以，在教学中狠抓朗读，有着...

杨君芳新疆行知实验学校新疆乌鲁木齐830000摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节，是学生识字的主要途径。阅读对小学生的学习和成长有特别重要的作用。只有提高低年级学生阅读的兴...

——浅谈小学语文朗读教学苗艳辉吉林省前郭县套浩太乡中心小学132000小学阶段是人一生记忆力最强的阶段，老师要充分利用教材指导学生朗读，让朗读所给予学生...

陕西省汉中市镇巴县泾洋中心小学723600摘要：在新课改下，让语文课堂充满生命活力，课堂作为实施素质教育的主阵地，语文作为实施素质教育的主要任务，就是要优化课堂教学，运用现代化...

邳州市薛集中学江苏徐州221000【摘要】阅读教学的目标是为了促进学生对汉语言文化的积累、对民族情感的积淀和民族精神的建构。为达此目标，教师可从以下三个方面做起：一、通过声情并...

聊城大学音乐与舞蹈学院摘要：《音腔论》对我国民族声乐的发展及其教学具有十分重要的指导意义。从《音腔论》的解读入手，依托“对比统一”的规律来探析民族声乐表...

文伟珍惠州市第二十七小学摘要：本文阐述了“立体化”诗歌教学在课堂与现实生活中的应用以及策略探讨。关键词：“立体化”诗歌；教学；策...

范燕（四川省荣县中学校荣县643100）在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生就无法熟悉文章；假如不读，学生就无从感悟文章；假如不读，学生就难以理解文章。一个没有朗...

浙江省金华市浦江县大溪中心小学322200摘要：古诗文是五彩缤纷的文学殿堂里最耀眼的瑰宝，积淀着浓厚的文化传统，如同一条源远流长的大河脉脉相承，孕育了一代又一代优秀的人才。江泽...