生生论文

从生生到人本:从复卦的诠释演变看儒家的人文情怀张驰(河南警察学院马克思主义学院,河南郑州450046)摘要：从生生到人本,体现出对复卦的认识,从“用”发展到了“工夫境界”。宋明...

2018年儒学热点综述刘增光，张南(中国人民大学哲学院，北京100872)摘要：2018年的儒学研究可以从八个主题出发加以概述。这八个主题分别是：礼学与经学的实践指向、儒学现代...

生生：儒家超越死亡焦虑的根本路径高志强(安徽大学哲学系，合肥230601)摘要：“生生”思想是儒家超越死亡焦虑的根本路径，具体体现在以下六个方面：宇宙自然视域下的“原始反终”；...

·人文精神传统及其哲学蕴涵专题主持人语：习近平总书记在中国共产党的十九大报告中强调指出，要“加快构建中国特色哲学社会科学”“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念...

“有感则生生不息”：王阳明良知“生生”探析○赵文宇曾振宇摘要：“生生”是王阳明良知发用的动态过程。良知所生为事物之理，即事物于人之价值，“生生”是良知作为价值本体的表现。作为价...

云南省昆明市第十中学王荣虎【摘要】对于学生来讲，高中是他们人生中非常重要的阶段，也是他们成长和发育的主要时期，高中时期如果能够受到良好的政治教育，则对他们形成正确的价值观、人生...

朱子学理气论域中的“生生”观——以“理生气”问题为核心吴震摘要：由于朱子“理生气”命题不见诸任何现行的朱子文本，故向来对朱子学的“生生”问题缺乏关注。从朱子学理气论域看，其本体...

张婧怡厦门市同安区新民中心小学361100【摘要】对于大多数农村小学生来说，英语学习的最大困难便是缺乏语言环境。因此，朗读便成为其英语学习的一种有效的途径。然而，在英语课堂朗读...

山东省胶州市第十五中学266315摘要：互动式英语教学是践行新课标有关发挥学生主体性要求的有效途径。在初中英语教学中实施互动式教学，教师首先要放弃其“主宰&rdqu...

高一品（黑龙江省哈尔滨黑龙江大学150080）摘要：陈来仁学本体论建构中作为本体的“仁体”不但在道德论范畴具有意义，在宇宙论范畴同样具有意义。因而其在吸...

新疆克州乌恰县实验中学845450摘要：时代在发展，教育在改革。新时代的教师要抱定终生学习的理念，做一潭活水，打造高效数学课堂使不同层次的学生都有所发展，方能负重前行，使学生在...

江苏省泰州市大冯中心小学225319摘要：课堂教学不但要开展好“师生对话”，而且要引导学生开展好“生生对话”。“生生...

安徽省含山县第一中学安徽巢湖238100；安徽师范大学安徽芜湖241000摘要：人际交往能力是现代人才必须具备的重要素质。初中阶段是培养人际交往能力的重要时期。而初中政治学科是...

福建省泉州市丰泽区第六中心小学362000摘要：课堂提问是一门艺术，更是有效课堂教学的保障。因此，教师的提问必须讲求艺术性，重视提问的策略，每一个提问都必须围绕教学内容以落实教...

王兴钊（四川省广元市朝天区中子实验学校四川广元628013）摘要：现代教育理论认为，教学过程是一个信息互动的过程，是以教学动态因素的互动合作为动力资源的一种活动。本文就生物课堂...