生物论文

国建涛山东省淄博市临淄区实验中学255400；曹中华山东省淄博市临淄区实验中学255400新课程标准下的生物教学，不仅注重学生的学习结果，更加重视对学生学习过程和知识技能的培养...

河北省邢台县职教中心（054000）李书芬【摘要】高中科学课堂教学改革的核心问题是如何把激发学生的学习兴趣和提高学生自学能力、实践能力结合起来，这就要求学生乐于“学...

*河北省邢台市第五中学／朱素梅【摘要】新课程改革是现代教育发展的必然趋势，高考是考生选择大学和进入大学的资格标准，也是国家考试之一。新的生物课程理念为：提高生物科学素养，面向全...

*河北省邢台市第五中学／刘翠芹【摘要】多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手段。只要善于将这种现代化教学手段与传统教学相结合、互相渗透、互相补充和完善，必将大大优化课堂教学，...

广西百色市右江区永乐中学（533000）梁淑一【摘要】生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学，其中的很多知识，都与人们的日常生活相关。因此，教师要以教材为依据，要从学生的生活...

笙青海省民和县峡门镇中心学校／李元鹏教学语言作为课堂教学的载体，具有针对性、启发性、知识性和教育性的特点。然而结合生物教学，我认为，除以上特点外，在生物课堂上的教学语言还应具备...

笙河北省邢台市第七中学／董俊杰【摘要】在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发学生主体积极性，让学生在活动中学，...

河北宁晋中学罗立鹏摘要：课堂是学校教育教学的主阵地，学生是学习的主体，课堂教学的出发点和落脚点是学生知识、能力、情感三方面的发展。实践表明，学生参与课堂教学的积极性、参与课堂教...

河北宁晋中学曹彦鹏摘要：随着社会科技的发展，我国已经进入了信息化时代，信息化时代的鲜明特征就是信息量非常大，这对学生来讲，就需要在有效的时间里获取更多、更好的信息，为了确保学生...

河北省张家口涿鹿县涿鹿中学杨永琴摘要：初中生物课程，是一门不断地发展的实验性学科，且与人类生活有着密切的联系。初中生物课程开设的目的不是去培养生物学家或者生物科学的人才，而是旨...

河北省南和县第一中学冯士如摘要：笔者从自己的初高中生物教学经历中发现：初高中生物衔接教学如同中学生物课程本身未被重视一样，也普遍未被师生所重视，成为一个被忽视科目中被忽视的部分...

河北省怀安县头百户中心学校王全英在传统教学中，教师只注重知识的灌输和掌握，使原本丰富有趣的生物世界变得枯燥乏味，使学生失去了学习兴趣，从而导致教学质量差，学生成绩不理想，甚至产...

河北省威县教育局教研室王海明摘要：21世纪是信息革命和知识暴炸的时代,随着计算机的发展，多媒体教学已经深入融合到各学科的教学过程中。多媒体信息技术为创设学习情景，促进合作学习，...

重庆渝西中学王鸿宾重庆市九龙坡区教师进修学院张世平高中新课程改革总体上需要课程实施重视和加强学生的实验教学，引导学生开展多样化的生物知识学习。生物学作为一门实验科学，对于高中学...

河北省邯郸市釜春中学王敬宝摘要：新课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中，激发学生思考潜能，提高探究思维能力；拓展学生创造能...

四川省宜宾市南溪区第二中学校金小利创造性教育是依据创造规律，通过教育实践，最大的开发学生的创造力，以培养大批创造型人才的教育。促进学生的智力发展和创造性发展是创造性教学过程的目...

河北省定州市杨家庄中学王建军生物科学实验是以认识生命运动的本和规律目标的实质为践。不是目的行，而是在理性指下的现实的实践活它盲为导变革动。在一个实验的过程中，从实验意的生实验方...

河北省临漳县职业技术教育中心郭玲摘要：新的技术、设备的普及，不仅为教师的日常工作提供高效的工具和丰富的资源，而且为课堂教学改革和学生学生方式的转变提供了必要的物质条件。在生物课...

河北省沙河市二十冶综合学校高中分校刘娟摘要：作为高中教学的重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”，...

荆涛1李婷2全泉2（1辽宁省鞍山市第三医院口腔科114031;2中国医大第一附属医院鞍山医院口腔科114011）【摘要】目的观察“百傲乐”生物抗菌多肽口...