生物学论文

山东省胶州市第二十九中学266300摘要：生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。国内外许多研究资料表明，引导并组织学生进行探究性实验学习是...

云南省玉溪市民族中学王晓艳653100,摘要：本文通过对教材中的“问题探讨”栏目的研究挖掘，就利用“问题探讨”对学生获取信息的能...

天津市河东区疾病预防控制中心300151摘要：疾控机构病原生物学实验室的生物安全隐患是长期存在的问题，病原生物学实验室的生物安全，不仅是传染病控制、食品安全、科研工作等顺利进行...

肖本琼四川绵阳南山中学实验学校621000【摘要】在高中生物教学领域中，实验教学一直是高中生物教学的重中之重。随着新课程改革的不断深化，高中生物逐渐加大了实验教学的比重，并且强...

黑龙江省农垦红兴隆管理局第一高级中学兰建梅摘要:培养高中生的生物学核心素养，可以从核心观念的培养、核心能力的培养、核心知识的培养等3个方面进行。从传统的知识传授模式向核心素养教...

（重庆市万州第三中学，404000）摘要：概念既是理性思维的基本形式又是知识的细胞，是思维成果的结晶。概念教学是基础知识教学的重点和核心。文章例举了中学生物课堂中常用的5种概念...

——论生物学习中培养学生对生物学科兴趣的方法汪爱萍四川省苍溪中学校628400随着时代的进步及科学技术的日新月异，生物学作为一门与人类生活、生产实践息息...

山东省昌邑一中261300生物学科素养是公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观；是公民科学素养构成中重要的组成部分...

广东省兴宁市新陂中学514500随着学生年龄的增长，认知能力的提高，如果还是主要采用被动接受、死记硬背、机械训练的填鸭式的方法，他们的主体性、能动性、独立性就得不到充分的发挥，...

河北省武安市第十中学056300摘要：生物课堂教学不但要传授给学生知识，更重要的是培养学生的能力。学生能力的培养，关键在于教师有目的地教学，学生只有具备了能力，才会在纷乱复杂的...

山东省莱西市实验中学266600一、以学生为课堂中心，树立学生主体地位观根据唯物辩证法的基本原理，学生素质的形成必须通过学生主体内部积极性的调动，经过个性的内化才能实现。主动性...

（嘉善县第三人民医院浙江嘉兴314100）【摘要】老年抑郁和痴呆在临床上诊断与鉴别很困难，两组症状在老年人发病中通常同时出现，应基于临床、生物、病因学及影像学去分类。对于痴呆和...

朱家正烟台二中摘要：柠檬酸作为有机酸的一种，在食品、工业以及化妆等行业备受喜爱和应用，且其因为具有较为良好的物化性能，因此，在作为酸化剂运用到动物饲料配比中，可以对动物产生一定...

广西壮族自治区南宁市西乡塘区金陵中学黄秋勤摘要：生物是一门以实验为基础的自然学科，通过实验课的教学可使学生进一步巩固和加深理解已学过的基本理论，同时，又可以培养学生观察、分析、...

西昌市礼州中学四川西昌615014【摘要】高中生物作为普及生物知识，促进学生全面发展的学科，对学生综合素养的提升有着极大的促进作用。高中生物很多的知识来源于生活，但又高于生活，...

重庆市黔江区南海初级中学校409002生物是一门最基础的自然科学，很多知识抽象难懂，看不见摸不着，有的必须通过实验才能解决。在教学中我充分利用了生物学本身独具的内容丰富、趣味性...

山东省莱西市实验中学266600在多年的生物教学实践中我感受到，采用先进的教学方法、教学手段，组织学生探究性学习能达到很好的教学效果。一、走进大自然，让学生体验生物学知识的丰富...

肖莉四川省资阳市雁江区伍隍中学641300【摘要】生物学是一门以实验为基础的自然科学。目前中学生物学实验教学中存在的问题：实验的数量少，内容不精；实验直奔结果，不注重对比分析；...

阳信县第一实验学校山东滨州251800在人类21世纪的今天，生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国也越来越重视...

平凉医学高等专科学校甘肃平凉744000摘要：本文作者通过教学实践，在三年制专科病原生物学与免疫学实验和理论教学中重视学生能力的培养和兴趣激发，体现专业培养的特点和适应素质教育...