生字论文

◆付海玲山东省昌邑市第一实验小学261300“趣味识字”教学法就是：采用科学的识字方法，让低年级的孩子把对生字的认识当成一种乐趣，用尽可能短的时间提前完...

◆崔明田山东省平度市古岘镇古岘小学266742叶圣陶先生说：“一篇精读教材放在面前，只要想到这是一个凭借，要用来养成学生阅读书籍的好习惯，就自然非教他们预习不可。&...

彭兵江西省赣州市安远县龙布中心小学342100摘要：学生怎样适应当今的素质教育形势呢？唯一的答案——学生只有掌握了科学的学习方法，具备了较强的自学能力，...

刘锦志福建省尤溪县台溪中心小学365100高效课堂是课堂教学效果、效率、效益高，是一堂课的教学目标达成高度。高效课堂是费时少、负担轻、学的多、质量好的课堂。为了实现课堂的高效，...

王亚杰吉林省松原市宁江区大洼镇伊尔丹小学138000在多年的小学低年级语文教学中，我发现儿歌有着许多妙用，这大大提高了我的课堂教学效率和效果。现在我把它们归纳总结如下，希望对大...

夏柏茹吉林省松原市宁江区大洼镇伊尔丹小学138000识字是小学低段的重要教学任务，认识和正确使用一定数量的汉字是学生自主阅读、情感交流和语言表达的首要条件。然而小学识字教学过程...

王立红山东寿光市实验小学262700《新华字典》是一位不会说话的老师，对于小学生来说，查字典是必须掌握的一项学习技能。因此，在小学语文教学中让学生正确熟练地查字典，既是培养语文...

王芳江苏省盐城市射阳县外国语学校224300中国的汉字形形色色，不计其数，而其中又以形声字、形近字居多，这给小学阶段孩子的语文学习带来极大的困难。而识字又是低年级语文教学的首要...

刘宁山东省东营市利津县凤凰城实验学校257400“书读百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”等俗语无不强调了博览群书的好处...

杨琪山东省平邑县地方镇中心小学273306；杨屿山东省平邑县卞桥镇资邱完小273305随着教学改革的不断深化，多媒体已成为提高教学质量的重要手段。小学语文教学中，多媒体的恰当运...

陆小明宁夏回族自治区固原市原州区逸夫小学756000摘要：识字是语文教学的重要组成部分，是积累词汇、提高阅读能力的起点，是写作的基础。课标要求学生能够识记生字的数量是3500个...

谢淑英吉林省松原市宁江区大洼镇朝阳中心小学138000识字是小学低段的重要教学任务，认识和正确使用一定数量的汉字是学生自主阅读、情感交流和语言表达的首要条件。然而小学识字教学过...

袁兰芳吉林省松原市宁江区第一小学138000一、运用多媒体创设情景，激发学生兴趣1.激发学习兴趣。在识字教学中，教师可借助多媒体课件创设生动的童话情境，把新授生字变成一个个生动...

廖显安广西宜州市刘三姐镇谷洞小学546323识字教学是低年级语文教学的重点,也是教学的难点。低年级学生年龄小,注意力集中时间短,活泼好动，因此在小学语文低年级识字教学中一定要采...

张秀梅吉林省松原市哈达山镇中心校咚勒赫小学138000一、第一课时阅读教学现状及原因分析1.教学过程格式化。引入新课，出示课题，初读课文，检查自学情况，学习生字新词，理清文本。...

王志坚山东省平度市崔家集中心小学266727预习作为课堂教学的前奏，是培养学生自学能力的重要途径。通过预习可使学生对新课教学处于有准备的心理状态，便于增强听课的目的性，掌握学习...

陈文国湖北省咸丰县活龙民族小学445600；陈坤湖北省咸丰县活龙民族中学445600运用数字化、信息化教学资源教学，较之传统教学手段具有明显的优势，这是不容争辩的事实，而且也是...

林秋田福建省泉州市安溪县第九小学362400一、学生学习参与度在教学中发挥的作用语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生的身心发展和语文学习...

刘永魁重庆市云阳县路阳九年制学校404506《小学语文课程标准》在“课程目标”中明确规定：识字、写字教学是低段的核心内容，“提高学生识字写字...

卢金明山东省淄博市高青县青城镇中心小学256300识字写字是阅读和写作的基础，是小学语文1～2年级的教学重点。但在教学实践中，识字教学还存在着“高耗低效&rdquo...