生字论文

（威远县向义镇共华小学威远642450）有人说，小学低段的语文教学无需很多的知识，更重要的是教师的教法、教师的教学经验。我觉得这种说法对，又不对。对，为考试而教学生获取知识，这...

（遂宁市安居区特殊教育学校遂宁629000）【摘要】：智障儿童一般指大脑受损而智力发展障碍的儿童，其智力水平比同龄儿童低，且发展速度慢。其观察力、注意力、记忆力都比正常孩子低下...

（广安市广安区希望小学广安638550）童谣是儿童认识世界的一个窗口，通过它，儿童可以看到大千世界的千姿百态，认识各种各样的自然现象，并对他们的生活和学习进行描述与歌颂。可以说...

山东省昌邑市第二实验小学261300兴趣是人们探究某种事物或某种活动的心理倾向，是推动人们认识事物或探索真理的重要动力。人们对有兴趣的东西往往表现出极大的积极性，并产生某种轻松...

摘要：众所周知，小学语文教师的古汉语素养对学生学习语文有着直接的影响。正所谓“教师要给学生半桶水，自己必须拥有一桶水”，这句话就是说教师把要知识很好地授...

新疆生产建设兵团第四师六十四团小学835214作为小学语文教师，我深知孩子在接受启蒙教育时识字数量多少、质量高低会对他今后的继续学习产生直接影响。因为语文是一门基础学科，而识字...

甘肃省兰州市红古区窑街学校730080摘要：一年级的学生年龄小,活泼好动,对新鲜事物感兴趣,注意力持续时间短,对识字很新鲜，但也有一些困难。我在教学中采用灵活多样的趣味教学方法...

广东省五华县双华镇第一小学514433新课程标准对于小学低年级学生的识字有了较高的要求，并且将识字作为阅读与写作的基础，越来越得到了老师和家长的重视。因此，研究如何让学生迅速有...

山东省栖霞市西城希望小学265300语文课程标准强调：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。”识字教学是小学语文教学的起点，...

——由一节识字教学课想到的四川省旺苍县实验小学628200一、问题描述当前识字教学存在以下问题：教学模式僵化，教学形式单一，识字效率低，学生缺乏识字的主...

山东省滨州市阳信县洋湖乡纪刘小学251800随着新课程改革的不断深入，优化教学模式、构建高效课堂将成为我们教师的共同追求。何为“高效”？我的理解就是在教...

浙江省临海市白水洋镇中心校317031摘要：在小学语文教学中，语文课堂教学效率低下一直困扰着许多语文老师，老师布置课前预习后，有的学生对此并不重视，认为反正老师上课还要讲，预习...

山东省莱州市第二实验小学261400前段时间，参加了市里举办的主题为“基于效率课堂的学科教育优质化建设”小学评析报告会。短短一上午的时间，自己却感觉有了...

四川省广汉市雒城镇第四小学校邓知予中华文明，浩浩历史，多少发明和创造。在这些卓越的发明和创造中，汉字的产生是其中最璀璨的一颗明珠。汉字是中华民族智慧的结晶，它以其历史悠久，形象...

[内容摘要]随着新课程改革的实施，低年级的识字量明显增多，而低年级小学生由于自身年龄因素困扰，在识字方面存在一些困难，这就要求我们教师在具体的教育实践工作中探索出一系列符合学生...

山东省莱西市月湖小学266600一、小学低年级阅读要求《小学语文课程标准》对低年级的阅读教学提出了具体要求:喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；...

山东省青岛市沽河街道办事处中心小学266611《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为...

河北省大名县张集乡小学刘永杰056900【关键词】：识字教学；小学语文；多媒体；一、识字教学方法列举常见的识字教学方法有以下几种：1.集中识字法集中识字法是以汉字构形规律为基础...

山东省青岛市城阳第五中学266108时下大力提倡中学教学改革的高效课堂，要改变传统课堂的应试教育，还学生以自主、时间、主动。静下心来，反思自己的教学课堂：为了把一碗水端平，放慢...

（西充县同德小学西充637200）识字是阅读与写作的基础，识字量的多少与阅读写作的质和量密切相关。新课程要求低段的识字量达到1800个，分散到每课都是二十多个，识字量这么大，而...