生字论文

（青海省乌兰县柯柯铁路小学817102）【摘要】：语文教学中已开始广泛运用多媒体教学,它的作用显而易见,但在实际使用中却存在着各种各样认识上的误区,并由此而出现一些不恰当甚至错...

四川省旺苍县黄洋镇中心小学校李菊蓉摘要：识字教学贯穿了整个小学阶段，它是阅读与写作的基础，是学生语文终身学习的前提。我们在识字教学中，应该创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，运用...

（四川省西充县第一实验小学西充637200）识字是阅读与写作的基础，识字量的多少与阅读写作的质和量密切相关。新课程要求低段的识字量达到1800个，分散到每课都是二十多个，识字量...

（四川资中县吴仲良第五小学资中641200）有人说：“低段学生语文课堂教学很难吸引学生注意力，学生难学，教师难教，特别是刚进入一年级的小学生。”我认为只...

广西贵港市港北区港城镇群山小学黄富英【摘要】在小学生进行深层次学习的时候，总会在作业和试卷中出现写错字的情况。在小学语文教学中，教师如果能够注重学生错别字的指导教学，并且采用恰...

山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校256805摘要：小学学生以识字教学为主，作为教师特别是农村教师更应该努力探究适合农村孩子实际情况的识字教学方法。要采用各种方法激发学生的识...

山东省淄博市淄川区实验小学松龄路分校255100识字是学习的基础，是小学语文的基本功。识字教学质量的高低，首先直接影响着小学语文的发展。同时，识字教学对于其他课程的学习也有着重...

四川省盐源县双河乡小学615700一、设置合适的识字教学情景在传统课堂识字教学中，教师通常不会考虑学生的个人兴趣和爱好，基本上只会将所要教学的内容给学生板书出来，或者以口述的形...

安徽省天长市城南小学239300摘要：识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。那么，怎样才能提高学生的识字质量呢？拓宽识字途径，激发学生的识字兴趣，是识字教学的重中之重。本文从...

山东省安丘市金冢子镇中心学校马炳华潘新霞阅读是语文学习的重要环节之一，是培养学生的语文语言感觉，语言把握能力，分析和理解能力的重要教学环节。初中阶段是学生成长的重要阶段，也是学...

（四川省南充市十中附属小学南充637000）【摘要】：新课程标准指出识字、写字是第一学段的教学重点。低段的教材中要求会认和会写的字数量很大。大量的识字写字任务，使得孩子们常常学...

（广安市广安区花桥镇小学校广安638008）识字是阅读的基础，是低年级的教学重点，也是整个小学阶段学习的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段学生要认识3500个汉字，...

浙江省青田县实验小学323900一、案例背景识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。而低年级的学生年龄小,自制力差、理性不足...

山东省青岛市城阳区城阳街道仲村小学266109摘要：新形势下小学语文课堂的学习更加地关注学生学习积极性和学习兴趣的激发，更加关注学生综合能力的提升，这些变化一定程度上符合课改的...

江西省鹰潭市赣县城关小学李林泽341100【摘要】：语文教学中已开始广泛运用多媒体教学,它的作用显而易见,但在实际使用中却存在着各种各样认识上的误区,并由此而出现一些不恰当甚至...

青海省乌兰县柯柯铁路小学吴建良817102【摘要】：语文教学中已开始广泛运用多媒体教学,它的作用显而易见,但在实际使用中却存在着各种各样认识上的误区,并由此而出现一些不恰当甚至...

郭晓明甘肃省白银市平川区王家山小学730913识字是阅读和写作的基础，识字的多少、快慢直接关系到读写开始的早晚与阅读能力的高低，可见识字教学在低年级语文教学中的地位是十分重要的...

熊园琴江西省丰城市剑光第三小学331100摘要：“人生识字聪明始”，识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写...

黎瑛黑龙江省佳木斯市第二十五小学1540002015年，电子白板走进了我们学校，走进了课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化，并逐...

苏州工业园区青剑湖学校李琰摘要：随着新课标的推行和素质教育的改革，小学语文教师必须转变传统教学观念，运用更加科学、合理的方式进行教学，从而提高学生的语文学习效率和质量，同时培养...