生字论文

（合肥市锦绣小学）摘要：预习是学习的一种方式,是在课前对将要学的内容进行一个预先的学习，对所学内容有一定程度的了解,有助于正式课程的学习。在教学中教师要激发学生预习的积极性,使...

（四川省绵阳市三台县菊河镇中心小学，621100）摘要：我国伟大的教育家陶行知提倡“教学做合一”，他对此还作过一个生动的譬喻：游泳要在水里游，学游泳，就...

（四川省攀枝花市东区银江中心学校，617009）摘要：当今时代已经进入互联网时代，网络无时无刻不在影响着我们的生活和学习。微课作为一种应运而生的新媒体教学模式给传统的教学模式带...

（广西贵港市新塘镇三平小学，537118）摘要：小学语文是学生语文学习关键的基础阶段，阅读能力作为语言学习的重要能力之一在小学阶段需要重点培养。本文通过基于低年级小学语文绘本阅...

王敏（德州市天衢东路小学山东德州253000）中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1672-2051（2019）06-020-01一、以标为本寻根而上准确把握《义务...

郑金秋（舒兰市水曲柳镇中心小学校吉林省吉林市132604）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）06-050-02语文是一门基础学科，而...

卢保霞黑龙江省嫩江县九三管理局红五月农场子弟校小学部161400中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）07-053-01新的课程...

陈永妙广西梧州岑溪市紫坭小学543200【摘要】识字和识字教学是我国教育基础的起点，是小学语文教学的主要任务，只有打好了识字教学的基础，才能进一步提高整体的人文素质。让学生在游...

万淑兰四川省广安市广安区思源小学638500【摘要】创新识字教学策略，提高语文教学有效性是我们一线语文教师的重要追求。教学中，我们可通过多样化的情境和抓好阅读识字，教给方法，培...

四川省雅安市名山区永兴镇中心小学韩从玉摘要：在小学低年级语文教学中，识字是一个重要的环节，因为识字教学是学生学习语文和其他学科的基础，是学生开始了解语文知识的大门，故而，教师要...

浙江省青田县温溪镇第一小学323903摘要：识字教学是小学低段语文教学的重点，也是教学的难点。基于小学生低学段的年龄特点，巧用方法，提升识字的兴趣，引导他们轻松有效地学习是识字...

山东省青岛广饶路小学266000一个汉字,就是一个跳动的音符、一个动人的故事、一个鲜活的生命。引导孩子们在“字”的世界里尽情遨游，便成了我们教师一项神圣...

福建省沙县三官堂小学365500《语文课程标准》明确指出写话是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。由此可见，一、二年级语文课的教学重...

中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）03-079-01从教十八年以来，我一直教小学语文，如何提高生字词教学的有效性是我一直在思考的问...

北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校一、小学低年级学生识字能力培养的重要性新课程标准中明确提出识字和写字教学是培养学生阅读、写作的基础，在语文教学中是一项重要的任务。低年级识字教学...

（西安经发学校，陕西西安）摘要：一年级新生在一类字还没有开始教的情况下，识字量差异较大，低年级的一堂识字课上，往往出现“教师教得辛苦，学生学得枯燥”的现...

（陕西省安康市平利县长安小学，725500）摘要：识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。在识字教学中应注重让学生在具体的语境中识字，在活动中识字，根据学生的认知规...

和金花云南省丽江市玉龙县黎明乡中心校茨科完小674116【摘要】随着我国教育体制的不断改革和创新，小学三年级的语文教学也注重了思维的创新。在生字的认识中，结合一些象形文字和一些...

陈小粦福建省厦门市翔安区第一实验小学361000【摘要】语文课程是关注学生终生发展，鼓励学生自由表达与自主阅读，激发其探索精神与创新意识的课程。同时也是关注个体差异与不同的学习...

商剑华河北省保定市容城县容城小学071700【摘要】本文主要以分析低年级识字写字教学的有效性为重点进行阐述，结合当下低年级识字写字教学现状为主要依据，从识字写字教学同阅读实践有...