生字论文

海俊玲（伊宁县阿热吾斯塘镇库孜列克小学新疆伊宁835100）摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点。低年级语文教学就是要让孩子喜欢识字，有主动识字的愿望。根据新课标的要...

苏红（乌鲁木齐市第四十三小学新疆乌鲁木齐830049）摘要：语文学科是一门基础学科，而识字教学又是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。因此在低年级阶段，教师应努力...

陈庆伟山东省东阿县实验小学山东东阿252200【摘要】《语文课程标准》第一学段规定认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。识字量约占小学阶段总识字量的一半。新课标提出...

梁祥安徽省宿州市泗县泗城镇第四小学安徽宿州234300【摘要】随文识字是小学低段教学的重点与难点。怎么有效解决这个重难点，就需要学生，教师，家庭三者紧密联系，制定有效的策略。一...

王春玲（伊宁县阿热吾斯塘镇巴依托海小学新疆伊宁835100）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）12-152-01一、必须清楚...

福建省泉州市丰泽区蒙文小学362000【摘要】：在教学中，要抓好小学作文教学。我们作为一名农村小学语文教师，我们要怎样帮助学生进入入门学习，学好小学语文，学好小学作文。【关键词...

甘肃省积石山县关家川学区杓家小学731799摘要：据调查，在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋，有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的...

浙江省东阳市横店镇第二小学荆江校区322118摘要：在部编版低段语文教材中，附配的插图不仅精致美观、意象俱全，而且布局科学、图文并茂。插图是重要的教学资源，在低段语文教学中，借...

周东梅山西省朔州经济开发区实验中学小学部036000摘要：从事小学语文教学十七年来，我一直在教育一线工作，为此我深深地体会到:语文教学，识字是关键。识字量的多少直接关系到学生的...

——如何养成小学生良好的预习习惯探索邹桦山东省烟台市莱山区南塂小学264003一、读，增强听课目的性反复读课文，了解课文大致内容，体会语言美，品味句式美...

——沪教版第一册第三单元《小溪》教学案例邵敏上海市嘉定区安亭小学200000【教学目标】1.能在语言环境中正确认读本课4个生字：亮、晶、丁、听；知道&l...

刘华建山东省威海市古寨小学264202一、课前竞猜，拉近距离师介绍游戏：请同学们和老师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述？温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听...

张国鸣山东省聊城市东昌府区斗虎屯镇堠堌中心小学252039摘要：本文主要从以下几方面阐明了个人观点：识字教学是一切学习的开端；把握字形与字义的联系；识字之后怎样巩固记忆；要激发...

设计者：黑龙江省宝泉岭管局军川农场学校魏常萍本学段目标：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思...

设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师林琳教材分析：《比一比》这篇课文展示了美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有勤快的黄牛、悠闲的花猫，有嬉闹的鸭子、快乐的小鸟，还有酸...

设计者：黑龙江省五大连池市龙镇农场小学关若冰【教学目标】1、认识10个生字和2个偏旁，会写“来、去”2个生字。2、熟读课文，感受诗中描绘的景色。3、联系...

农垦建三江管理局青龙山农场学校张玉梅小学低中段是儿童识字的最佳时期，识字、写字是这个阶段语文教学的重点，儿童从口语向书面语转化的关键也正是认识和使用汉字。如何让学生学以致用，解...

梁宝晶山西省定襄县神山中心校035400现在的义务教育课程标准实验教材，识字量大，《语文课程标准》明确规定：识字是1-2年级的教学重点。第一学段，要“认识常用汉字一...

山东省济南市长清区万德街道武庄中心小学王奕庆邮编250300摘要：作为培养人才的教师，要想方设法地通过多种渠道去培养学生，更要用新的教学理念去打动学习，拨动学习的心弦，让学生心...

江西省鹰潭市赣县城关小学魏亮341100【摘要】：随着现代信息技术的普及和应用，计算机网络技术以其特有的科学性、形象性、快速性显出独特的内在魅力，给语文教学注入了新的活力。现代...