生字论文

王海英四川省宜宾市珙县巡场米市街小学校644500【摘要】作为小学语文教学的重要任务，识字教学不仅奠定学生阅读的基础，更将会对学生的写作与阅读能力的提升产生直接的影响，这就需要...

巴合尔古丽•吐斯别克新疆哈密巴里坤县大红柳峡乡中心校839200中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）11-015-0...

胡壮丽（四川省绵阳市科学城教育文化体育和旅游局四川绵阳621000）摘要：论文以一所小学校在汉语教学中利用信息技术，优化识字教学的教学实践活动为基础，阐述了学校以信息技术为依托...

胡琴（四川省兴文县大坝苗族乡沙坝民族小学校四川兴文644400）语文是一门基础学科，具人文性和工具性相统一的特点，学习语言，发展思维，陶冶思想情操是它的任务。培养学生正确理解和...

阿萨古丽·依达也提（库尔勒市第十三中学新疆库尔勒841000）摘要：兴趣和爱好是学生学好字词的动力，是发挥学生在字词教学过程中的主体作用的关键，也是影响字词教学质...

段启国（四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校四川宜宾644014）摘要：凡事预则立，预习是高效课堂实现的重要一环。小学高段学生已经具备课前预习能力，让他们在课前预习，促使小学语文...

汪成玉（城固县考院实验小学陕西城固723200）中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）10-001-012011年版《语文课程标...

山西省大同市御东第一小学037000摘要：语文学科是一门工具性的课程，是用来承载思想的表述工具，教会孩子如何思考一直是我教学的主要方向。一直都认为低段语文的教学是打基础阶段，基...

江西省广丰县第三小学马如意334600【摘要】：多媒体技术在小学语文识字教学中的使用，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，是符合学生的认识心理规律，有利...

雷波县金沙镇中心校四川凉山616550摘要：小学语文教育是教育中的一门基础学科，其教育效果的好坏直接关系到学生的交流谈吐、理解、解决问题的能力，也关系到学生语言文字能力培养和正...

四川省广安市广安区长乐小学校638000闻一多先生在《诗的格律》中提出关于格律诗的新理论——“三美”（即“音乐美、绘...

（浙师大附属衢州白云学校，324000）摘要：电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课...

（四川省泸州市力行路小学校，646000）摘要：课堂改革力求高效课堂、自主课堂。所以我们所倡导的学生自主学习，往往在课堂上比较重视，但课堂之外，却关注的比较少。特别是学生课前预...

陕西省榆林市第十六小学719000小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生。如何解决这个问题呢？根据学...

江苏省淮安市溪河镇单洼小学223001【教学目标】1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，学习概括自然段段意和课文主要内容的方法。3.感知海...

金小红（浙江省乐清市建设路小学浙江乐清325600）摘要：在小学语文教学中，错别字现象一直是语文教师讨论的热点话题，也是语文教学中的一大难题。近年来由于种种原因错别字现象呈日益...

王清宇（南宁市北湖路小学广西南宁530000）中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）10-028-01一、快乐地自主学习新课标的...

朱晓燕（广西蒙山县汉豪乡大车小学广西蒙山546700）摘要：语文是一门基础学科，而小学的识字教学又是基础中的基础。本文结合作者多年的教学实践，小学识字教学的作用和方法进行了有益...

达珍（西藏拉萨市城关区吉崩岗小学西藏拉萨850000）摘要：识字教学是小学汉语文教学的基础内容，学生只有将识字学好，才能深入学习其它汉语文知识，没有识字量的支撑，汉语文学习就会...

张晓华（陕西岐山县城关小学陕西岐山722400）摘要：小学语文课程标准明确指出：“要根据语文的学科特点，培养学生良好的学习习惯”。学生良好的学习习惯不仅...