摘要:为适应社会的高速发展及改革的不断深入,高中作文教学作为语文教学中的重要组成部分,必须适应时代发展需要,以新的理念,积极开展作文有效教学,以培养学生思维品质,促进学生个性发...
摘要:数学是我国基础教育课程体系中的重要内容,其教学目标在于向学生传授基础知识、方法和技能的同时,有效培养和发展学生的创新意识和综合素养。思维是数学的灵魂和核心,思维能力是培养...
广西崇左市江州区驮卢镇左江小学532200思维就是人的理性认识过程。所谓数学思维,是指人关于数学对象的理性认识过程,广义的可理解为,包括应用数学工具解决各种实际问题的思考过程。...
(浙江省温州市苍南县灵溪中学,325000)摘要:阅读是通过视觉材料运用语言文字符号获取信息、发展思维以及认知世界的一种审美体验过程。思维品质是指人们在思维过程中呈现出的不同特...
吉林省松原市前郭县海勃日戈镇中学138000摘要:初中数学教育的核心思路是培养学生正确的解题思维和效率,让学生遇到困难问题的时候可以转化思路,变化解题方式,运用正确的解题步骤,...
潍坊滨海中学山东潍坊262737一、洞察概念的本质,培养学生思维的深刻性思维的深刻性是指教师对数学基本概念、定理法则理解全面准确,分析问题透彻,思考问题周密细致,能抓住问题主流...
河北省大名县金滩镇隆真回民小学马艳辉【中图分类号】G756.26【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2014)04-0022-01作为一名基层的数学教育工作者,我经...
冯雄德甘肃省武威第七中学733006摘要:数学解题的本质就是转化,即把生疏问题转化为熟悉问题、把抽象问题转化为具体问题、把复杂问题转化为简单问题、把一般问题转化为特殊问题、把隐...
牛蕊丽吉林省洮南市车力小学137133摘要:备课是教学过程中的重要环节,教师的思维品质决定着教师备课的质量,整个备课过程都离不开思维。本文就此谈谈教师的思维品质对备课的影响。关...
王仁艳山东省莱州市西由中学261400新课标要求我们在教给学生数学知识的同时还要培养学生良好的观察品质。观察不是消极的注视,不是被动的感知,而是一种“思维的知觉&r...
杨书涛山东省禹城市梁家镇中学251204一、地理教学联系社会生活实际的现状分析在地理教学中,我发现存在着“喜欢地理,但是不喜欢上地理课”的现象,主要原因...
云南省文山州富宁县田蓬镇田蓬中心小学663400摘要:小学阶段是培养学生思维能力的关键时期。所以,在小学数学教学中,教师应加强对学生数学思维能力的培养。本文主要结合自身的教学经...
张国强山东省潍坊市锦绣学校261000培养学生的思维创新能力,是小学语文阅读教学的隐性任务。小学阶段的整个阅读教学,其目的是培养学生独立阅读能力和良好的阅读习惯(包括方法和兴趣...
宁波市曙光中学章剑雄一、合作学习中发展学生的创造思维数学问题的有趣和难度就在于常常可以一题多解,锻炼全面的数学思维能力。通过小组合作的形式,更是可以达到更好的效果。组建小组学习...
江西省鹰潭市罗河二中姚丽芳一、合作学习中发展学生的创造思维数学问题的有趣和难度就在于常常可以一题多解,锻炼全面的数学思维能力。通过小组合作的形式,更是可以达到更好的效果。组建小...
宜春四中晏耀新课程标准下的数学重在发展能力,而培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。心理学认为思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性和创造性,它们反映了思维的不同方面...
临川罗湖中学黄海龙思维是智力能力的核心,而思维品质能体现出每个个体思维的水平,又能作为思维、智力与能力的培养的可靠指标,因此培养发展学生的智力与能力,关键在于教学中抓住思维品质...
山东省垦利一中257500思维力在智力结构因素中居于核心地位,它控制并制约其它因素的发展,指挥并调节其它因素的运用。面对新课程改革,在化学教学中注意培养和训练学生的思维能力是十...
梅兰化工集团有限公司江苏泰州225300摘要:本文将针对新时期下的企业如何做好思想宣传工作进行分析,旨在促进我国企业中思想政治工作的进一步完善,为我国社会主义现代化建设做出应有...
福建省福鼎市第四中学355209卢信峰摘要:如何提高高中学生数学思维的严密性?如何培养高中学生数学思维的深刻性?本文通过对函数关系式与定义域分析,以起到抛砖引玉的作用。关键词:...