深圳市教育科学研究院论文

制度化视角：校本课程建设的实践反思与优化策略贾建国(深圳市教育科学研究院，广东深圳518029)摘要：制度化是校本课程建设步入稳定、迈向成功的重要标志。当前，我国校本课程建设的...

美国职业生涯愿望研究的现状及启示*闻佳鑫1，JayRojewski2（1.深圳市教育科学研究院，广东深圳518024；2.美国佐治亚大学，佐治亚雅典30605）摘要：职业生涯愿...