设问论文

山东省平邑县仲里中学273301摘要：材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题，旨在使学生运用所学知识，从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息，并由此形成相应的认识、...

河北省尚义县实验中学076750恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能...

山东省潍坊中学261000摘要：高中数学教学过程中提问的相关技巧,用于培养学生的学习兴趣,提高学生的质疑能力和解决问题的技巧,有利于拓展学生的思维,优化课堂结构,提高教学效率。...

贵州省威宁县九三中学张宇553100【摘要】：新的化学课程倡导将科学探究作为课程改革的突破口，首先应该培养他们具有科学思维的能力，学生只有掌握科学思维的方法，养成科学思维的习惯...

太原煤气化技工学校山西太原030024矿用隔爆型磁力启动器是煤矿机电、采矿专业学生学习《煤矿电工学》课程的重点内容，随着中职教育一体化改革的全面实施，针对“矿用隔爆...

谢明儒贵州省六枝特区第一中学课堂教学重在引导，而引导之法贵在善问。课堂设问是一种常用的教学方法，是教学过程中的重要一环。教师在课堂教学中设置问题时，应从角度、难度、跨度、梯度、...

（雅安市名山区第三中学名山625100）每年此时都有一批高三学习在积极准备着高考，尤其是艺体类专业考生，在耽误了不少学习时间的情况下则更为紧张。作为政治教师，经过多年的教学，在...

四川省苍溪实验中学校高2014级6班628400高考计算题从考查学生思维能力的角度上来看，是把理科问题抽象为数学问题并进行相应的运算，这是一种较高层次的抽象思维，它反映了学生思...

◆赵春青山东省滨州市惠民县麻店镇中学251705随着新课程改革的不断深入，在思想品德教学中，有的教师为了体现新理念，调动和发挥学生的主体性，选取了大量的资料，创设不少的问题情境...

摘要：导学案问题的设计能给予学生细致入微的、具体的、可操作性的学习指导，让学生有“案”可依。导学案中的问题设计是学生课前预习、课中探究讨论、课后拓展巩固...

窦海霞新疆乌鲁木齐市第六十中学830000摘要：高中政治教学中，主观题一直是困扰老师和学生的重大难题，也是影响学生成绩的关键所在，很多学生在遇到主观题时都感到无所适从，无从下手...

陈冬娟浙江省龙泉市第二中学323700摘要：短信，是用户通过手机或其他电信终端直接发送或接收的文字或数字信息。短信对人们的文化生活产生了巨大的影响，尤其是祝福短信，更是人们节假...

〔摘要〕“学则须疑”，疑是学习的开端、思维的动力，在课堂教学中通过有目的地创设问题情境、设计设问方式，使在掌握物理学的基本概念、规律的同时逐渐培养科学思...

摘要：农村中学七年级学生初次系统接触思品课程，需从头夯实思品学科素养，特别是思品学科解题素养，从一线教学角度，尝试跨学科借鉴文本细读，在模仿中强化、提升学科解题素养，提高自信心...

四川省阿坝县民族寄宿制小学624600对于语文教学，大家都有这样的共识，它是科学与艺术的结合、教师与学生的共鸣，思维与悟性的统一。也就是说，在语文教学过程中，除了探讨本学科自身...

山东省昌邑市奎聚小学261300课堂提问是一门艺术，运用得好，能帮助学生走进新课程，使他们真正成为学习的主人，能开发学生潜能，培养学生创新精神，优化教学效果，从本质上提高学生的...

何蕊甘肃省临夏中学731100高考结束以后，和往年一样专家和一线教师掀起品评高考反思教学谋划备考的热潮。高考年年总相似，在考试题型、试卷结构、考点分布、知能并考、热点整合等方面...

山东青岛平度市郑州路小学266700信息时代的到来，使知识更新的周期越来越短，终身学习已成为社会发展的必然趋势。未来人才不再以知识的储备量为标准，善于获取新信息、善于不断更新知...

——试论培育思维素养的方法与意义摘要：思维素养是培育核心素养的关键一环，对教学目标的达成具有重要意义。良好的思维素养能够提升学生观察参与社会的能力、增强...

——以《用发展的观点看问题》复习为例顾冬梅摘要：在很多教师和学生的印象中，复习课枯燥无趣，无非是把忘掉的一些知识重新拿出来抄一遍，等于又一次重复劳动，如...