诗词论文

杨东梅广东省河源市龙川县田心镇第二中学517362摘要：诗歌文辞含蓄凝练、委婉晦涩、内涵丰富，而初中学生文学素养有限，无法由表及里地参透诗词。就初中教学而言，如何提高学生的审美...

徐善珍江西省景德镇市第一小学333000古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，它短小精练、节奏优美、意境深邃，对于学生陶冶情操，文化素养的形成等诸多方面起着无可估量的作用...

王安全吉林省桦甸市白山学校132400中国有着上下五千年的文明历史，尤其中国古代诗词是世界文化的一颗璀璨明珠，永远放出光彩；我国历代的贤人墨客为诗词宝库留下了巨额财富；有很多折...

摘要：所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生...

〔摘要〕目前，在深化素质教育和新一轮课程改革的推动下，国家重视德育为首全面发展，社会需求传承民族文化实施幸福教育工程，家长也更加关注孩子良好人格的培养。诵读国学经典篇目，是行之...

刘斌摘要：对于高中生来说，古典诗词相对难以理解，所以在知人论世的基础之上，可以使用形象直观的场景还原法，一方面有益于提高学生的阅读兴趣，另一方面也有助于加强学生对作品本身的情感...

（四川省渠县第二中学渠县635200）众所周知，文学欣赏是一个再创作的过程，学生的欣赏绝不等于教师对内容的机械讲解，本文就信息技术在高中古诗词教学中的应用从以下三个方面展开论述...

——诗词赏析之景与情的和谐统一吴茜江苏南京市临江高级中学211102对于一首诗，其中所蕴含的思想感情，无论是对于诗人还是对于读诗的人都是极其重要的。情是...

孙翠娟杨全学李秋红山东省青州市东夏初级中学262500摘要：古诗词是中华民族的瑰宝，它往往以精辟的语言表达丰富的内容。《语文课程标准》中指出：“诵读古代诗词，有意识...

窦锋江浙江省瑞安市第二高级职业中学325200在传统教学中，师生之间的地位相当悬殊。在教学中教师采用灌输的方法，考试成了测量学生获得知识的唯一手段。教师不信任学生，学生经常受到...

徐建宁西安高陵县第三中学陕西西安710201中华民族数千年文明史孕育了辉煌灿烂的古代文化,在浩如烟海的古代文化典籍中,处处蕴含和洋溢着深刻的哲理。尤其是古典的诗词,以其语言精练...

李春兰摘要：中国素有文史不分家的传统，古人喜欢以诗咏史。适当地运用诗词，可以改进历史教学，增强教学的艺术性。运用诗词可以创设情境，构建历史人物形象，有助于评价历史人物与事件，深...

卢卫敏河北省文安县大留镇中学065800培养学生对古诗词意境的鉴赏能力是赏析古诗词的核心内容。意境是指作品达到的艺术境界，是作者内在思想感情和外在生活图景的和谐统一。领悟古诗词...

于晓静山东省威海乳山市午极初中264500《初中物理课程标准》中明确要求：“保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感&he...

高霞〔摘要〕九年义务教育语文课程标准（初中阶段）中对古诗词的教学和现代文学作品的阅读教学要求，都作了具体规定：“阅读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，提高自己...

高宝义山东省临沂市兰山区汪沟镇中心小学273408中国一直都被称为“诗的王国”，韵律优美，铿锵有力的古诗词一直都是中国最值得骄傲的文化瑰宝。因此，语文学...

云南省个旧市第六中学杨玺数学新课标实施以来，数学教学得到了很大改观，但课堂气氛还是比较严肃、紧张，充满压抑感，学生厌学情绪普遍存在。如何让学生在轻松愉快中主动学习，仍然是广大数...

孙金辉山东省平度市第九中学266700普通高中历史课程标准明确要求“全面发挥历史教育功能”“培养学生的历史素养和人文素”，那么在...

商河弘德中学山东济南251699摘要：传统文化源远流长，古诗词内涵丰富，意境高远，将古诗词这一丰厚的文化遗产运用于中学地理教学中，不仅可以培养学生在探求地理知识过程中科学的精神...

四川省遂宁市船山区西宁乡上宁学校629000摘要：古诗词教学在情感教育、道德教育、语言教育、知识教育、审美教育等方面，发挥着重要的作用。要全面提高学生的古诗词鉴赏能力。古诗词鉴...