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以激发师德感染力推动师德培训创新——华南师范大学“师德国培”项目分析◎戴双翔摘要师德培训模式创新是师德教育的重要课题。聚焦、彰显与激发师德感染力,是当前探索师德培训模式创新一个...
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“卓越教师培养计划2.0”背景下地方高师师范生师德养成对策文/太原师范学院贾卫红2018年10月10日,教育部印发了《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》,并明确提出要全面开...
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基于标准的教师研修课程设计与实施魏振水(高等教育出版社教师教育出版事业部主任、教育部中小幼教师培训课程研制项目办负责人)教师研修是教师专业发展的必要途径,而基于标准的教师研修是...
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高校学前教育专业学生师德教育策略研究周萍,薛巍(青岛黄海学院,山东青岛266427)摘要:百年大计,教育为本。教育发展,教师是关键。教师成长,师德是灵魂。中华五千年的文明发展史...
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新时代中职院校师范专业生师德教育问题分析侯永胜(陕西省城固师范学校,陕西城固723200)摘要:师德指的是教育工作者的自身素质以及职业道德,师德教育是对师范生职业道德、道德素质...