师范生论文

学习机会视角下师范生专业素质的获取与评价朱宇璇，朱鑫铨（扬州大学数学科学学院，江苏扬州）摘要：优秀的师范生专业素质是高师院校学生学业成就的集中体现，而学习机会作为学生学业成就的...

地方高校师范生培养实践教学体系探索孟立永（百色学院政治与公共事务管理学院，广西百色）摘要：地方高校师范专业实践教学体系的构建应建立在明确人才培养目标定位的基础之上，通过构建理论...

师范生对“教师工匠精神”的认知现状及因素分析——以湖南省为例唐姣，唐清清，邓绍秋（湖南第一师范学院文学与新闻传播学院，湖南长沙）摘要：师范生作为教育行业的后备力量，了解其对“教...

“三位一体”导师制在师范生培养过程中的探索研究张春艳（湖北民族大学理学院，湖北恩施）摘要：近年来，国家层面对新时代的人民教师提出了新的要求，原有师范生培养模式中的导师制已不能适...

师范生教学基本功培养模式探索——以苏州大学为例杨真（苏州大学，江苏苏州215021）摘要：师范生教学基本功培养是提高师范生培养质量的重要环节，论文通过分析目前高校师范生教学基本...

红色基因·接续传承——师范生社会主义核心价值观培育路径徐海燕1，杨瑞锋1，曹金萍1，崔露依2（1.萍乡学院初等教育学院，江西萍乡；2.坛华小学，江西萍乡）摘要：红...

以“微型真实课堂”为核心的物理师范生教学实践能力培养模式的构建刘小兵（广西师范大学物理科学与技术学院，广西桂林）摘要：针对师范生培养过程中普遍存在教学实践环节薄弱、教育教学理论...

（石家庄学院体育学院河北石家庄050035）【摘要】本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、比较研究法等方法了解了石家庄学院体育师范生信息化教学能力的现状，提出体育师范生信息化...

许长河安徽省徽州师范学校245061摘要：本文从五年制师范生的素质能力分析入手，讨论了五年制师范生素质能力与当今基础教育对接的利弊，进而针对性地谈了一些五年制师范生就业竞争力提...

（集宁师范学院，012000）课题来源：课题名称：高师院校师范生人文素养现状研究---以集宁师范学院学生为例课题编号:NGJGH2017188一、高师院校师范生人文素养的现状(...

师范学校学生情绪管理能力现状调查及分析——以T学校学生为例殷波(桐城师范高等专科学校学前教育系，安徽桐城231400)*摘要：采用《大学生情绪管理能力问卷》对师范学校学生情绪管...

（重庆师范大学，重庆北碚400700）摘要：如今，地方免费师范生政策已经推广到我国各个地区。免费师范毕业生能否驻守农村，扎根于乡村教学越来越备受关注。本文围绕一系列关于地方免费...

刘文英湖南省怀化市中方县荆坪古村芷江师范418000【摘要】语文假期作业对于提升小学全科师范生的语文素养具有重要的作用。本文论及了作业的设计类型及实施过程中应注意的问题。【关键...

长江大学文理学院城中校区英语师范摘要：本研究旨在为师范生教育和顶岗实习提供一定的参考价值，在师范生培养中完善课程设置，在师范生教学实践中为他们配备高素质的指导老师，帮助师范生实...

长江大学文理学院城中校区英语师范摘要：随着认知心理学理论和研究方法在教师研究中的应用与发展，教学被看作是一种复杂的知活动。教师在教学实践中不断地反思和决策，这种思维过程可分为三...

（重庆师范大学初等教育学院，重庆北碚400700）摘要：我国农村小学教育的落后以及农村小学教师老龄化的现状，使得农村小学全科教师这一特殊教育机制应运而生。从其培养机制来看，国家...

（吕梁高专汾阳师范分校山西汾阳032200）摘要：在当前计算机专业课程当中编译原理是一门非常重要的专业课程。根据当前高等师范院校当中计算机专业都存在有学生们对编译原理课程不感兴...

（嘉兴学院，浙江嘉兴314001）项目来源:2018年嘉兴学院SRT项目--般项目摘要：教学技能是教师职业技能的重要内容，也是教师资格认定的重要依据。当下师范生主要通过他评来检...

（重庆师范大学，重庆北碚400700）摘要：在发达国家，小班化教学以及教师包班制度逐渐成为教育发展趋势。随着我国教育发展，我国借鉴西方教师培养经验，提出我国改革小学教师培养的创...

（重庆师范大学，重庆北碚400700）摘要：20世纪90年代以来，教育科研进入迅速发展期。近年来，向教育科研要质量已经成为人们的共识。教育科研对于提高教师的理论素养和业务水平，...