![从观念到行动：教师教育整合的困境与出路_教师教育论文]()
从观念到行动：教师教育一体化的困境与出路，本文主要内容关键词为：出路论文,困境论文,观念论文,教师论文,一体化论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。...
![美国人本主义教师教育思想的三种取向及其实践_教育论文]()
论美国人文主义教师教育思想及其实践的三种取向，本文主要内容关键词为：人文主义论文,三种论文,美国论文,取向论文,思想论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读...
![农村小学普通科教师的特征结构与培养路径探讨_农村教师论文]()
农村小学全科教师的特质结构及培养路径探析，本文主要内容关键词为：探析论文,特质论文,路径论文,全科论文,农村论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一...
![中职教师培养质量的调查与对策--以高职院校为例_人才培养方案论文]()
中职教师培养质量追踪调研与对策建议——基于职业技术师范院校与普通高校比较的视角，本文主要内容关键词为：师范院校论文,职业技术论文,普通高校论文,视角论文,对策论文，此文献不代表...
![教师教育物化改革的风险及其防范_教育论文]()
教师教育实体化改革的风险及其规避，本文主要内容关键词为：实体化论文,风险论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。近年来，教师教育实体化改革成...
![教师教育合作的国际经验与启示_高校教师论文]()
教师教育quot;S-Uquot;合作的国际经验与启示，本文主要内容关键词为：启示论文,经验论文,教师论文,国际论文,Uquot论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章...
![实践哲学视角下幼儿园职前教师教育课程的转变_幼儿园论文]()
实践哲学视域下幼儿园职前教师教育课程的转向，本文主要内容关键词为：视域论文,幼儿园论文,教育课程论文,哲学论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读...
![关于教师教育课程“知识转化为智慧”的思考_教学技能论文]()
教师教育类课程“转识成智”的思考，本文主要内容关键词为：教育类论文,课程论文,教师论文,转识成智论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。教师教育类课程...
![西方教师能力教育再受欢迎的回顾、趋势与反思_本位主义论文]()
透析西方能力本位主义教师教育再流行：回溯、趋势和反思，本文主要内容关键词为：本位主义论文,趋势论文,能力论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...
![美国教师教育证书改革：制度重构与标准重构_绩效目标论文]()
美国教师教育认证改革：机构重建和标准再构，本文主要内容关键词为：建和论文,美国论文,教师论文,机构论文,标准论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[...
![高师定向就业面临的问题及对策探讨_教育政策论文]()
定向就业师范生面临问题与有关政策探讨，本文主要内容关键词为：师范生论文,有关政策论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。师范生资助政策的实施需要立足于...
![职业使命感与免费师范生学业投入的关系&基于社会认知职业理论的视角_使命感论文]()
职业使命感与免费师范生学业投入的关系：基于社会认知职业理论的视角，本文主要内容关键词为：职业论文,师范生论文,使命感论文,视角论文,认知论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参...
![师范生对国家教师资格考试的制度认同_教师资格考试论文]()
师范生对国家教师资格考试的制度认同，本文主要内容关键词为：师范生论文,资格考试论文,制度论文,教师论文,国家论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中...
![中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计与开发]()
李广[1]2003年在《中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计与开发》文中研究说明电子绩效支持系统是近年来企业界比较关注的用来帮助培训员工，提高生产力，改善工作绩效，促进企业发展的一种电子化工具。它最初出现于职业培训领域，在企业中获得巨大的成功。近年来，在国外学校教育系统中也有了一些应用，教育工作者...
![我国教师教育技术素养培养研究]()
陈迪[1]2003年在《我国教师教育技术素养培养研究》文中研究说明教育技术是当代教育的制高点，是“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的突破口，也是21世纪的教育改革和教育信息化的推进器。而教师拥有良好的教育技术素养是发挥教育技术推动作用的重要保障。因此，如何促进和加强教师教育技术素养的培养是当前教...
![高师开展微型化学实验研究型课程的实践研究]()
陈晨[1]2003年在《高师开展微型化学实验研究型课程的实践研究》文中认为本文旨在运用研究型课程理论和化学教学论的基本原理，尝试在高师化学专业学生中采用研究型课程的形式开设以微型化学实验为主要内容的选修课。研究型课程是近年来人们关注的教学研究热点之一，它受到认知结构理论、人本主义教育观和后现代主义新...
![提高师范生科学素养，推进STS教育的实践研究]()
宋怡[1]2002年在《提高师范生科学素养，推进STS教育的实践研究》文中研究表明STS(即科学-技术-社会)教育被公认为是“一个对当今学生进行科学教育最合适的方法”，它在提高学生科学素养，树立科学价值观，培养社会责任感和决策能力等方面具有卓越的教育功能，因而成为各国科学教育改革的一个趋势。然而，任...
![论教师成为研究者]()
付光槐[1]2016年在《基于解放旨趣的职前教师教育课程重构研究》文中研究说明长期以来,我国职前教师教育课程深陷工具理性和技术主义的思维困境。从对职前教师教育课程的现实审视与理性审思中发现,知识本位取向、技能本位取向和实践本位取向复杂地交织在一起共同构成了其现实表征。在这种逻辑下,未来教师被定位为“...
![协作学习环境下师范生信息技术与课程整合能力的培养]()
盛小清[1]2002年在《协作学习环境下师范生信息技术与课程整合能力的培养》文中研究表明现代科学技术的突飞猛进，特别是计算机技术、通讯技术和多媒体技术在教育的广泛应用，使教育面临着严峻的挑战，同时，也给现代教育带来了千载难逢的发展机遇。教育在人才培养、知识创新、知识传播及推动知识应用等方面起着十分主...
![论加强中师生的信仰教育]()
廖立新[1]2002年在《论加强中师生的信仰教育》文中指出市场经济条件下，学校德育工作面临严峻的挑战，德育效果“实质性低迷”是一个较为普遍的问题，中师学校中的德育也不例外。原因当然是多方面的，但信仰教育的薄弱是最根本的原因。德育的实质和真正的意蕴是信仰和信仰教育，德育的失落就是信仰教育出现问题。加强...
