马克思主义群众观及其在中国的实践与发展玄龙(牡丹江师范学院黑龙江牡丹江157000)【摘要】马克思主义群众观点是建立在马克思主义唯物史观的基础之上的,中国共产党人以马克思群众观...
本期主持人:许南欣“一校一品”党建文化建设的江苏实践·主持人语·党的十九大提出的新时代党的建设总要求,是习近平总书记党建思想的集中体现,也是全党集体...
·卫生管理·大型综合医院运营管理模式在县级公立医院应用实践刘万利1,程永忠1△,杨翠1,古翔儒2,阳义霞2,曾小琴2,李为民1(1.四川大学华西医院...
论管理文秘课程实践的重要性◆杨秋妍(吉林医药学院)【摘要】管理文秘课程是公共事业管理专业的必修课程,致力于培育学生综合的调研工作能力、督查信访能力、会议管理能力、办公室事务管理...
《管理沟通》课程教学方法探索与实践*张国俊,房明,熊枫(广东财经大学公共管理学院,广东广州510320)摘要:管理沟通课程兼具理论的综合性、学科的交叉性和实践的技巧性。本文在对...
“以学习者为中心”的教学模式改革与实践——以“管理学基础”为例朱法顺蔺湘媛张执国(空军工程大学陕西·西安710051)摘要以“管理学基础”课程教学为背景,全方位介...
社会工作专业“五位一体”教学模式的思考与实践王佳(延安大学公共管理学院,陕西延安716000)摘要:针对社会工作人才培养中的实际问题。以教学改革和实践为基础,构建“五位一体”教...
新一轮样本住户调查工作的思考与实践□陈海艇2018年是住户调查新一轮样本正式运行的第一年,本文结合温州实际,分析了新一轮住户调查存在的困难和问题,并提出了强基础、强监管、强改革...
妈祖文化融入志愿服务实践的功能及路径探讨周振兴(莆田学院土木工程学院,福建莆田351100)摘要:阐述志愿服务实践是弘扬妈祖文化的有效载体,体现在主体方面,妈祖文化对志愿服务实...
浅谈社区教育品牌《芳桥忠孝文化》的实践认识蒋春雷(江苏省宜兴市芳桥成人文化技术学校,江苏宜兴214264)摘要:近年来,为加快学习型社会建设,促进终身教育和社区教育改革发展,宜...
社会现象学与历史唯物主义的融通——基于马克思“实践”与“感性世界”概念的思考夏宏(广州大学马克思主义学院,广州510006)摘要:舒茨从自然态度出发,把生活世界理解为人们日常生...
当代美国实用主义者对杜威哲学遗产的继承与发展陈亚军(浙江大学哲学系,杭州310058)【摘要】作为古典实用主义集大成者,杜威对当代实用主义的发展有着至关重要的影响。他对西方传统...
原型、内涵及实践——解构柏拉图正义理论的逻辑内造王志勇1,林立成2(1.广西师范大学,广西桂林541004;2.浙江大学光华法学院,浙江杭州310008)摘要:从逻辑结构上看,...
亚里士多德对实践和制作的区分侯琳子(安徽大学哲学系,安徽合肥230039)摘要:亚里士多德区分了两种不同的人类活动——实践(Praxis)和制作(Poiesis)。第一种活动本...
从超人到现实的人——对道德观的探析隋田媛(山东师范大学马克思主义学院山东济南250358)摘要:人们总是规定某种“善”作为自身追求的目标,力图过一种有道德的生活,成为一个有道德...
黑格尔的实践观探究郭方才(江苏大学马克思主义学院212000)摘要:关于实践的讨论在西方哲学史上有着悠久的传统,但从马克思开始,实践哲学成为了哲学的专门研究方向,马克思主义哲学...
【文学评论】批判的武器到武器的批判:从理论到实践的发展陈玉婷摘要马克思提出了关于“批判的武器”和“武器的批判”的重要思想理论,指明社会实践、思想理论和人民群众三者的相互作用关系...
哲学的位置在哪里?杨耕(北京师范大学哲学学院,北京100875)摘要:哲学是一个历史范畴,哲学的位置是现实的实践需要、知识结构和认识水平决定的,在现代,哲学关注的是人,注重解答...
【文化哲学】马克思价值哲学导向问题探究杨振峰摘要以实践为基底来说,马克思价值哲学以实践为人们感性生活的价值尺度,是在“实践的唯物主义”基础上的精神生活的产物。从唯物史观的角度来...
重思真理与实践的关系问题——一种观念史的考察*尚文华[摘要]反思真理与实践的关系是启蒙时代以至现代性的关键问题。由主体理性所建构的真理体系无法真正引导人类的实践行为;由于把意识...