认识“不忘初心、牢记使命”主题教育重大意义的三个维度刘舒、秦龙在人民网2019年6月19日理论频道载文指出:从历史、理论和实践三个维度来看,“不忘初心、牢记使命”主题教育是我们...
中国梦的科学内涵、时代价值及实践要求陈俊(遵义医科大学马克思主义学院,贵州遵义563000)摘要:实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福...
习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求张成*(广西师范大学教育学部,广西桂林541006)摘要:拥抱新时代,践行新思想,锚定新目标,迈向新征程。自觉运用辩证唯物主义和历史唯...
“四个立足”【事件回放】工会十七大报告在系统概括提炼习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述后,以“四个立足”分析了习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述的实践要求,...
时代新人的历史脉络及其内涵探微傅康,许屹山(安徽工业大学马克思主义学院,安徽马鞍山243002)摘要:时代新人既是一个历史范畴,又具有强烈的时代意蕴。时代新人蕴含一以贯之的历史...
“五四精神”视阈下“新”青年的实践要求与培育路径傅康,许屹山(安徽工业大学马克思主义学院,安徽马鞍山243002)摘要:五四风雷,百年激荡;五四精神,永恒传扬。值此五四运动10...
唯物史观视域下“站起来、富起来到强起来”的转变逻辑及实践要求朱凯歌(西南大学马克思主义学院,重庆北碚400715)【摘要】“站起来、富起来到强起来”的转变是在遵循唯物史观基础上...
新时代西藏人民政协发展:历史沿革与实践要求审视——热烈庆祝西藏政协成立60周年图登克珠①王海璇②(①西藏大学经济与管理学院西藏拉萨850000②北京工商大学马克思主义学院北京1...
强化使命担当推动习近平总书记重要论述落地生根□北京市总工会主席刘伟党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,中国工会十七大第一次全面阐述了习近平总书记关于工人...