实际问题论文

（火箭军士官学校基础部文化基础教研室，山东青州262500）摘要：本文介绍了数学建模竞赛的发展过程，阐述了通过数学建模竞赛培养学生的实践能力、创新能力、协作能力以及应用数学方法...

覃玉月（广西省百色市乐业县第一初级中学广西省百色市533200）内容摘要：加强应用意识是教育改革的需要。重视数学应用是数学教学改革的需要。目前大部分学生动手能力差，应用意识薄弱...

摘要：小学数学不仅是小学生学习的主要科目之一，而且还是培养小学生的分析能力、逻辑推理能力的重点学科，对小学生的智力发展大有益处。但是随着小学生年级的升高，他们数学科目学习内容的...

胡大海山东省青岛第六十一中学266100在新课程理念下，数学课本中的习题、练习等内容越来越接近实际生活，习题往往类型复杂多变，在应用这些定义、定理解决问题时，很多学生会感到困惑...

彭洁湖北省襄阳市第十五中学441100【摘要】重视数学应用能力的培养，是提高学生数学素质的要求，也是数学发展的要求，特别是在新课改要求下，提高学生应用数学解决实际问题能力成为数...

薛红健山西省霍州市第一中学一、问题的提出：在课程改革的大潮中，高中数学教材，它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规...

甘肃省积石山县移民中学731799摘要：我们的教学应该联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，...

王军蓉四川省仪陇县炬光乡小学校637661【摘要】小学数学在小学众多科目中属于较为重要的一门科目，这门科目主要目的是开发学生的智慧，培养学生逻辑思维能力和抽象思维能力，同时还能...

严翔（广西苍梧县狮寨镇初级中学广西苍梧543100）摘要：就现如今的初中数学应用题改革而言，其教学水平的进步是非常的明显的，然而其中还是伴随着不少的问题出现，特备是在新课改的进...

陕西省汉中市勉县武侯中学724200摘要：随着素质教育的不断深入和新课程改革的逐步推进，初中数学生活化教学成为数学教学发展的必然趋势。初中数学生活化，指的是在数学教学中以学生实...

吴军江苏省泰兴市黄桥初级中学225400【摘要】数学，源于人们对生产与生活实际问题，抽象出的数量关系与空间结构发展而成的．近年来，信息技术飞速发展，推动了应用数学的发展，使数学...

王方元（四川省阿坝州金川县咯尔德胜小学四川阿坝624100）摘要：数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧...

摘要：数学这门学科几乎渗透到了各个学科领域，为了适应这种发展，把学生从题海中解放出来，培养学生的创造能力和应用能力，提高其应用数学解决问题的意识，让学生学得生动活泼，适当增加跨...

辽宁省凌源市红山中心小学摘要：培养学生的数学应用能力不是一蹴而就的，是一项长期而艰巨的工作，而培养学生应用能力的方式和途径也是多种多样的。这就需要我们广大数学教师做个有心人，在...

国防科技大学国际关系学院江苏南京210039摘要：文章阐述了数学建模教学对于学生创新能力培养的现实意义，并在此基础上提出了基于学生创新能力培养的数学建模教学策略。关键词：数学建...

胡绍成（南充市仪陇县永乐中学校四川南充637000）摘要：培养创新型人才是实现创新型国家的有效途径，创新能力中两个重要因素就是探究能力和应用能力．初中数学的学科特点决定了该学科...

湖南省涟源市蓝溪学校摘要：数学和生活实际息息相关，而数学的价值也体现在它能够解决生活实际当中的问题。初中所学的函数思想在实际生活中有着广泛的应用，一般来说，要解决问题首先要理解...