时空论文

广西地矿投资集团有限公司摘要：本文基于实测气象数据，采用倾向率法和Mann-Kendall趋势检验，探讨广西1985年至2017年的降水时空分布特征及变化趋势，结果表明：分别位...

广东省地质测绘院摘要：本文主要探讨时空三维地形构建与可视化，在分析时空三维地形表示方法的基础上，指出大规模地形多分辨模型构建，最终构建基于测量数据的时空三维地形可视化系统，分析...

广西柳州市铁二中学545007摘要：随着教育改革的不断推进，原本灌输式的教学模式已经无法适应时代的要求。高中历史的学习进程的推进基本上是按照时间和空间两个方向进行的，因此在历史...

广东省深圳市福田区翰林实验学校518049摘要：随着新课程改革的推进，学科核心素养的培养是关键。以初中历史学科为例，在核心素养视角下的课堂教学设计可以培养学生的时空观念，有助于...

1.武汉中地数码科技有限公司武汉430070；2.湖北地信科技集团股份有限公司武汉430070摘要：随着物联网、大数据和云计算等高新技术的发展,通过泛在网络、传感设备、智能计算...

同圆设计集团有限公司山东省济南市250001摘要：大数据具有的多源、人本、时空等属性特征与城市规划决策的本质属性具有紧密的耦合性，为城市规划决策提供数据基础和技术支撑，推动着城...

石河子国土资源规划勘测设计院832000摘要：大数据技术作为当前分析决策的科学手段，整合了来自互联网、物联网、全球定位、网络应用、移动设备、传感器、摄像头等渠道的、大量反映土地...

清华附中秦汉学校陕西咸阳712000摘要：2014年4月，教育部公布《关于全面深化改革，落实立德树人根本任务的意见》，多次提到唯物史观、时空观念、史料论证、历史解释和家国情怀的...

摘要：随着移动互联网的普及程度越来越高，具有穿戴性的智能手机和设备在互联网时代下的价值就愈加明显的凸显了出来，同时随着信息技术的发展慢慢成为了现代社会基础设施的重要组成部分。互...

航天精一（广东）信息科技有限公司广东广州510665摘要：针对警务时空大数据平台建设要求，依托云平台，采用大数据、深度学习、微服务等技术对警务时空大数据平台进行研究，并设计实现...

华北理工大学矿业工程学院测绘系063000摘要：传统的地理信息测绘技术在进行着自我改革，逐渐升级为适应现代社会发展的信息化测绘。智慧城市的本质是促进信息资源的集约化，让城市信息...

广东省第二师范学院番禺附属中学511400摘要：在高中历史教学中，教师应该重视学生历史时空观的培养。在本文中，笔者以人教版必修1第4单元复习为例，针对学生历史时空观的培养途径与...

1.土地储备中心广西忻城5462002.土地整理中心广西合山546500摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的现代化建设的发展也突飞猛进。智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、地...

左丁右（广东德庆香山中学广东肇庆526600）摘要：高中阶段学科类型、课程设置多样，历史学科的教与学面临诸多现实困境，笔者希望以《普通高中历史课程标准》（2017年版）及其附录...

陕西省千阳县红山中学721100长期以来，学校管理是人们最头疼的事，它严重影响着学校管理效能最大的发挥和学生全面的发展，也已成为提高学校质量的瓶颈。鉴于此，我校在学校管理上采用...

念，是核心素养在历史学科中的具体内化与特征表现。时至今日，培养学生历史核心素养，已经成为众多一线教师孜孜以求的重要教学目标。有鉴于此，笔者以初中历史时空观念素养为例，从以下几个...

摘要：随着教育改革的不断深化发展，各个学校越来越注重学生综合能力的培养，尤其是学生核心素养的培养成为广大教育工作者热议的话题。时空观念作为历史学科核心素养的第一要素，也是学生需...

山东省济南市莱芜高新区实验学校250000摘要：文章从重视历史的时序性、重视历史的空间性、充分利用情境教学、综合考察历史发展四方面论述了初中历史教学中培养学生时空观念的具体策略...

陈必升（湖北省恩施市第三高级中学湖北恩施445000）摘要：以培养和提高学生学科素养为核心，是课改步入深化阶段的新理念。高中历史教师的新使命，是在历史教学中培养和提高学生的历史...

摘要：时空观念是历史五大核心素养之一，是历史学科固有的特点和思维方式。历史简而言之就是在一定的时间和空间里，由人的活动所构成的连续过程，时序性是历史学科的一大特点。以历史地理视...