诗文论文

摘要：随着社会的发展和新课改的不断深化发展，核心素养目前已经成为了教育领域热点的词汇。因此在核心素养的背景下对于高中语文教学也提出了一些新的要求。其中经典诗文诵读是提升学生语文...

【摘要】：经典诗文诵读对提升学生素养的作用：精彩纷呈的诵读活动，提升了学生的综合素质；诵读活动走向诵读教育，对经典诗文进行学科整合，全面提高语文素养。熏陶涵咏，诵读经典诗文，学...

摘要：初中古诗词教学中的传统文化教育，符合培养初中学生道德情怀和价值观的要求，对初中学生的语文综合素养提升十分有益。结合多年教学经验，介绍通过运用古诗词教学，树立学生正确价值观...

摘要：现代人的生活节奏加快，传统文化所受关注逐渐减少。然而传统文化对学生的文化修养发展有重要意义，应重视语文教学中的文化渗透，要使现代学生了解传统文化，承担起文化传承的责任。本...

摘要：古诗文是我国历史文化长河中的艺术瑰宝，特别值得学生进行深入的研究和学习。但是古诗文的学习对于初中学生而言存有一定的难度，特别是古诗文的意境分析，许多学生往往不得其法。因此...

摘要：语言积累作为语文核心素养之一，在初中语文教学中语文教师应该对语言积累树立正确的认知并做好教学设计辅助学生提高语言积累素养。在下文中，笔者通过在互动中积累词汇、在互动中积累...

摘要：语文，是小学教育中的基础学科，而古诗词又是其重点和难点。在新课改的深化，以及提高学生语文素养观念的提出下，如何在教学过程中，通过科学有效的方式，促进学生的语文学习水平、提...

摘要：高三学生开始进入全面复习阶段，语文作为三大主科之一，对学生的高考成绩具有重要影响。而古诗文是高中语文的主要组成部分，自然是学生复习的重点。所以在高三语文古诗文复习阶段，教...

摘要：古典诗词作为传承和发扬中华优秀传统文化的重要媒介，是高中语文教材内容的重要组成部分。为了更好的引导学生学习、品析古典诗词，继而更好的传承和发扬传统文化，利用情景教学法将古...

赵娥湖北省十堰市郧县鲍峡镇中心小学442500摘要：中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀形成了伟大的民族精神。在当今校园，诵读经典具有重要的意义。通过...

刘爱连山东省寿光市台头镇台头小学262700古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力，提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不...

孟红山东省济南市历城第一中学250115摘要：古典诗文是汉语言文字的典范、精华，蕴含着中华民族的精神和品格。而学生对于诗中那优美的意境、所表达的思想感情和对古诗的喜爱却根本无从...

陈永久陕西省长武县昭仁中学713600对经典诗文的解读、赏析历来见仁见智，难有归于一致的定论。入选中学语文课本的经典诗文更不例外，闪烁其中的精彩的句、段，妙用的字、词，如果细心...

齐志艳山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中心小学255400中国古典诗歌是华夏文化遗产中的瑰宝，它以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法，在中国文坛上独树...

刘海平甘肃省榆中县连搭中学730100古诗文是中国文化的精粹、人类文明的积淀，经过岁月河流的淘洗依然光彩夺目，成了我们民族精神约定俗成的教科书,如何带领学生诵读好经典是摆在我们...

广东省深圳市石岩公学518108“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”先生聚徒授学，弟子各述其志。弟子或率尔而对，或舍...

湖北省十堰市郧阳区城关镇第三完全小学442500摘要：经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。它所具有的文学价值以及它所包蕴的人文精神更是毋庸置疑。诵读它，可...

甘肃省会宁县北关小学730700新课改的核心理念是：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”学生语文素养的形成与发展不是靠教师的讲解和灌输，而要通...

四川省绵阳市安昌路小学621000中华经典诗文是中华文化的精粹，是中华民族宝贵的文化财富，是文化之根，民族之魂，自立之基。近年来，为了实现民族复兴的伟大的中国梦，为了弘扬中华传...

摘要：新课标对初中学生的课外阅读非常重视，增加了许多必读书目。然而，学生课外名著阅读的状况令人担忧。笔者从自己所在学校的学生阅读情况出发，谈谈提高农村中学学生课外阅读效率的策略...