诗文论文

（四川省宣汉职业中专学校宣汉636150）提倡学生写出精彩作文，首先要培养学生的文化意识，要学会用文化的眼光去审视生活审视话题，从而写出体现文化精神与文化品位的作文。教师首先要...

山东省济南市长清区马山中学250300一、夯实基础、重视读写语文作为我们的母语，它是与生俱来，根植于我们骨髓深处的。但近几年来却发现大批农村中学的初中生上课时不会注音、标声调、...

山东省聊城高新区顾官屯镇联校252000记得小时候背过的“曲项向天歌”、“一行白鹭上青天”、“忙趁东风放纸鸢&rdq...

王苑南开大学文学院天津300071摘要：在北宋“临川三王”中，尤以王安礼现今所存之文体较为单一，多为制诰、诏令等官方应用文。其创作中体现出的经纶自任的中...

（四川省南部县定水中学南部637300）《高中语文课程标准》指出：“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和...

摘要：经典古诗文是中华民族文化的精华，诵读古诗文能提升人的民族精神。在教学中，笔者坚持把古诗文诵读与儿童养成教育结合起来，让学生认识中华文化的丰厚博大，进而提高语文素养，养成良...

山东省烟台市牟平区养马岛中学小学部264100诗词是我们的文化瑰宝，是智慧的结晶，是文化的精粹，映照着人们的心灵，启迪着人们的心智。诵读经典诗词不但可以增强学生的记忆力、提升理...

——我看“经典诵读”甘肃省武威第十中学733000国学启蒙教育在这两年一直喊得比较响，我们学校也开展了经典诵读的特色教育，分年级...

山东省淄博市淄川区西河镇中心小学山东淄博255161摘要：《语文课程标准》指出：“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情...

（四川省邻水县风垭乡中心学校四川广安638500）【摘要】随着央视的《中国诗词大会》的播出，古诗词越来越受大家的喜爱。那么，作为教师，我们该如何通过诵读古典诗词提高学生素养呢？...

广东省五华县梅林中学514400摘要：古诗文因具有思维活跃性、情感含蓄性、语言凝聚性、表达巧妙性、文句多变性等特点，所以在鉴赏时难度大一些。因此，提高初中生古诗文鉴赏能力，是培...

——浅谈古诗文在思想政治课中的人文性和趣味性①李静英②高寿鹏摘要：本文针对古诗文在思想政治课中的人文性和趣味性展开了探究，希望能给我们的教学带来帮助。关...

浙江省台州市玉环县城北学校317600摘要：古诗是小学语文教学的重要内容，不仅具有精练优美的语言，而且意境深远、含义隽永，其教学活动是培养学生文学素养、传递传统思想及对学生进行...

广西桂林市全州县建设完小541500摘要：在小学开展经典诵读教学需要让学生接受经典文化的熏陶，培养学生对古代经典的热爱，由于小学生处在思想的初级阶段，通过古代经典的诵读能够树立...

吉林省松原市宁江区善友镇中心小学138000摘要：如何提高朗读质量，笔者认为必须重视朗读教学在小学语文教学中的意义与地位，加强朗读指导，搞好朗读评价，努力达到《语文课程标准》中...

吉林省洮南市蛟流河中学137117一、诵读法一般情况下，初中语文学科中的古诗文都是经过严格筛选下来的经典著作，其中不仅展现出了优秀的汉字魅力，而且还展示出了韵律美、环境美、建筑...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局双鸭山农场小学骨干教师点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局双鸭山农场小学教师课标要求与分析：《课程标准》小学语文第二学段的阅读要求中指出：1、诵读优秀...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场小学教师点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场小学教师课标要求及分析：《语文课程标准》第二学段的阅读要求中指出：6.诵读优秀诗文，注...

——古诗《泊船瓜洲》教学设计案例◆刘倩浙江省青田县腊口铁资中学教育集团石帆校区323913一、案例背景根据新版《语文课程标准》的相关要求，在小学阶段，古...

山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校256805摘要：古诗词讲究格律，字斟句酌，值得推敲，通过品评、诵读，有利于培养学生良好的习作品质。教师引导学生赏析、品味的过程，也同时是向...