![论小学语文朗读的教学方法论文_魏红娟]()
陕西省咸阳市长武县昭仁街道罗峪小学魏红娟摘要：朗读教学是我们母语教育传统经验的精华，在小学语文教学中占据十分重要的地位。它既是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法，又是积累...
![浅谈小学经典诵读与积累教学方法的探究论文_徐娟]()
江苏省盐城市射阳县港城实验小学224300摘要：近年来经典诵读在小学校园内已悄然兴起，读经典诗文，陶情操修养，但是作为一门课程还在探寻之中，特别是小学低段古诗文经典诵读的课堂教...
![唤醒教育及高中语文学科唤醒教育的探究论文_刘作军]()
黑龙江省哈尔滨市呼兰区第六中学校150500科学证明，人有巨大的潜能可待开发。若要开发，必须增强人的内驱力。而要增强内驱力，必须实施唤醒教育，以唤起人的内省力。一、唤醒教育的基...
![高中核心素养下的古诗文教学研究论文_官家丽]()
广西博白县实验中学537600摘要：在如今的大环境下开展高中古诗文教学，首先可从文字深意层面出发、文字衍变过程、读写欣赏等方式开展教学研究；而后在教学活动开展时可以把诗文与书法...
![《约客》课堂朗读教学课例论文_蓝庆花]()
广西南宁市上林县民族中学蓝庆花[学习目标]1.了解诗人及诗歌大意，能有感情地朗诵、背诵、默写古诗。2.通过各种朗读，理解诗的意境，感受诗人内心无奈情感。3.让孩子们掌握朗读的方...
![谈如何认识并把握小学低年级古诗文教学论文_江世苍]()
江世苍（广西河池市天峨县六排镇中心校广西天峨547300）中图分类号：G658.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-203-01古诗文凝聚了中...
![小学低年级诗文朗读教学的现状分析及其解决对策论文_郑静宜]()
惠州市博罗县罗阳第六小学广东惠州516000【摘要】我国古诗文浩如烟海，意境高远且语言精练，虚实相生。小学语文诗文朗读教学，不仅能够促使学生领悟文章语句思想与情感的表达，而且能...
![塞北与江南论文_李欣隆]()
李欣隆河南省信阳高级中学464000塞北，粗犷豪放，似一棵苍劲有力的古树；江南，婉转悠扬，似一株清艳欲滴的荷花。塞北有一望无际的广阔草原，江南有曲折婉转的小桥流水；塞北有一日千...
![轻叩诗歌的大门——浅谈小学古诗词教学论文_张素花]()
张素花山西省繁峙县实验小学034300摘要：通过诵读古诗文中的传世佳作，逐渐构建起新的人文精神支柱，获取正确的人生观、价值观，养成高尚的道德、情操，培养高雅的审美情趣和健康人格...
![旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家论文_殷素珍]()
——浅议多媒体技术下的经典诗文教学课堂殷素珍河源市源城区源西中学广东河源517000摘要：多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头,它将文字、声音、图像、影...
![让阅读点燃梦想论文_杨运玲]()
杨运玲四川省宜宾市翠屏区高店中心校644000中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）01-142-01让读书走进人生，让人生飘...
![传承中华文化经典论文_崔昊]()
崔昊（通榆县明德小学校吉林通榆137200）中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）01-0045-01《基础教育课程改革纲要（试...
![高中语文经典诗文阅读研究论文_武贤茂]()
武贤茂四川省犍为县罗城中学614400【摘要】阅读并理解经典的古诗文有助于学生深化对社会、自然、人生的认识，也有助于学生认识、发展和完善自我，形成健全人格。在高中阶段引导学生阅...
![小学语文经典诗文诵读的指导思路探讨论文_卢守奎]()
内蒙古呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗库如奇中心校卢守奎【摘要】诗文诵读作为我国传统国学文化，不仅能够提升小学生的文学素养，更能帮助小学生继承和弘扬我国优秀的传统文化。在小学语...
![浅谈提升语言文字素养之路——诵读经典，积累潜行论文_张达成]()
广东省江门市江海区礼乐街道新民小学529000摘要：诵读经典，重在读与熏陶。让学生通过诵读经典加强语言积累、积攒文化财富，由经典的智慧、先哲的风范陶铸学生的优美人格，有利于提高...
![初中语文古诗文教学浅谈论文_莫艳]()
莫艳（广西苍梧县旺甫镇合水初级中学广西苍梧543000）摘要：中国五千年以来所积淀下来的古典诗文卓越不凡，除了具备一定的文学价值之外，古诗文中还蕴藏着很深厚的哲学意境与美学，是...
![寻梦，向诗意更深处漫溯论文_陆香]()
——江苏省宝应县白田小学“诗文阅读工程”项目建设纪实陆香江苏省宝应县白田小学225800宝应，“江苏省诗词之乡&rd...
![用经典铸就未来——校园经典诵读纪实论文_廖正贵]()
湖北省巴东县民族职业高级中学444300当今社会，流行读物泛滥，信息过剩。作为一名教育工作者，我深知读经典一部，胜杂书万本。经典才是弘扬中华文化、传承中华传统美德、培育民族精神...
![古诗文，滋养学生心灵的甘泉论文_魏琳琳]()
魏琳琳青川县茅坝乡中心小学校628114中图分类号：G623.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）08-071-01“读书百遍，其义自见...
![人教版高中语文传统文化教学策略研究论文_王贝贝]()
河南师范大学文学院河南新乡453007摘要：中华传统文化是中华民族生存发展的不竭力量之源。中华传统文化渗透于高中语文教学中能促进学生身心全面健康发展、增强民族自豪感和认同感。而...
