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    马克思分配非正义历史面像的当代追索王美玲(首都师范大学,北京100048)摘要:马克思基于社会历史发展的视角阐释了其分配非正义的思想:前资本主义社会人的依赖基础上的分配非正义、...
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    五四运动与马克思主义思想启蒙杨雷(首都师范大学,北京100089)摘要:在近代中国,救亡和启蒙的关系并不是对立的,不是谁压倒谁,而是相辅相成的。一方面,救亡是启蒙之后的觉醒。没...
  • 全面提升公民科学素养之我见-以科技博物馆中的STEM教育为例论文

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    全面提升公民科学素养之我见——以科技博物馆中的STEM教育为例◎李明玉武泽阳(首都师范大学北京100048;中国航空博物馆北京102211)【摘要】STEM教育是涵盖科技、数学...
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    京津冀协同发展背景下人才政策评估与反思——基于2013—2018年政策文本分析刘亚娜,董琦圆,谭晓婷(首都师范大学,北京100089)摘要:京津冀协同发展是一项重要的国家战略,...
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    社会工作在不良行为青少年群体中的应用席小华金超然(首都师范大学,北京100048;北京市海淀工读学校,北京100095)摘要:不良行为青少年的教育矫正工作一直是社会十分关注的重...
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