首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室论文

儿童区分幻想和现实的发展特点及作用机制*陈晓岩王异芳赵佳音孟琦(首都师范大学心理学院,北京市“学习与认知”重点实验室,北京100037)摘要幻想(Fantasy)是指向未来,...

创造性产品评价中的从众效应*张红1任靖远1刘晨阳1罗劲1,2(1首都师范大学心理学院,北京市“学习与认知”重点实验室,北京100048)(2北京脑科学与类脑研究中心,北京10...