![初中语文四部经典名著活动探析_四大名著论文]()
初中语文走进四大古典名著活动探究，本文主要内容关键词为：初中语文论文,古典名著论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、问题的提出1.弘扬民族国粹人...
![从“水浒传”的地理概念看“史年”的起源_施耐庵论文]()
从《水浒传》的地理观念看作者施耐庵的籍贯，本文主要内容关键词为：水浒传论文,籍贯论文,观念论文,地理论文,施耐庵论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...
![微型课堂在初中语文名著指导中的应用_微课论文]()
微课在初中语文名著导读中的应用，本文主要内容关键词为：名著论文,初中语文论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。“微课，是指按照新课程标准及教学实践要...
![绝对程度副词从近代汉语到现代汉语的发展演变]()
卞于靖[1]2007年在《《水浒传》程度副词计量研究》文中研究表明《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回小说,大约成书于元末明初,主要是用当时的白话写成的。它基本真实地反映了汉语自南宋至明初这段时期的语言面貌,加之篇幅很长语料丰富,因此是研究近代汉语的重要文献,对其进行专书的语法研究具有重...
![《水浒全传》被动句研究]()
吕思洁[1]2007年在《《水浒全传》“被”字句及“被”字结构研究》文中提出本文以现代汉语叁个平面语法观为指导,吸收和借鉴前人有关“被”字句的研究成果,对长篇白话小说《水浒全传》的“被”字句、“吃”字句、“蒙”字句等作了较为全面的分析,在一定程度上反映了近代汉语“被”字句的全貌,更加明确了《水浒全传...
![后殖民理论探讨]()
赵萌[1]2011年在《从后殖民视角下的杂合理论探讨翻译》文中指出该文旨在运用后殖民理论家霍米·巴巴提出的"杂合"概念,对翻译中长期存在的归化和异化之争从一个全新的视角来解读。"杂合"理论不仅可以有效解决归化和异化之争,而且有利于弱势文化抵抗强势文化...
![二十世纪：中西小说叙事传统比较研究]()
王成军[1]2003年在《二十世纪：中西小说叙事传统比较研究》文中研究指明二十世纪中国文艺学构建的最为突出的现象之一是：小说学的兴起。由于西方文学现念的引进，在中国一向被视为“小道”的小说，获得了“文学正宗”的文化地位。但是，二十世纪中国小说在取得正宗地位的同时，却是以西方小说观念为参照系的。结果，...
![李贽人生简论]()
高峰[1]2002年在《李贽人生简论》文中提出作为晚明思想史上特立独行的人物，李贽的叛逆性、开拓性及强烈的进取精神给后世留下了深远的影响。为什么会有李贽这个异端人物的出现?为什么李贽思想体系及特征在其人生的早、中、晚期会呈现不同态势?为什么在面对“大略止回籍耳”的审判结果后，他却要采取极为惨烈的自戮...
![明清章回小说开头研究]()
李小菊,毛德富[1]2003年在《论明清章回小说的开头模式及成因》文中提出章回小说的开头模式大致可以分为三种:引首类、楔子类、缘起类。引首类与话本的入话、头回非常相似,以诗词、议论、小故事引入小说正文;楔子类以金圣叹《第五才子书水浒传》为代表,指在小说开头借助于神话、故事等叙述方式来阐释作品的主旨或...
